全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速(sù)写图(tú)片是全因(yī决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思n)素速写的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题(tí)主你(nǐ)的(de)意(yì)思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能(néng)是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是(shì)相对(duì)结构素描来(lái)讲的，一(yī)般(bān)结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手(shǒu)来表现的，更突(tū)出的(de)还有丢(diū)勒等人，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就(jiù)是(shì)相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描(miáo)就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境的关(guān)系(xì)一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整体效(xiào)果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部(bù)相互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已经很突出(chū)了，而其他(tā)地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局(jú)部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无(wú)意义的(de)。

　　素(sù)描的目(mù)的(de)，不光是练就(jiù)一(yī)手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要(yào)的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如(rú)何观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练(liàn)习(xí)也(yě)就(jiù)失去了它(tā)的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局(jú)部与整体(tǐ)的(de)关(guān)系就(jiù)显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的(de)远与(yǔ)近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出(chū)来的作品，才是客观(guān)对象真(zhēn)实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的(de)差(chà)异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过程中，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特儿(ér)似(shì)乎成了(le)摆(bǎi)设(shè)，成了(le)他们胡编乱造的参(cān)照(zhào)物(wù)。

　　这里有初(chū)学时期老师(shī)指导上的(de)失(shī)误(wù)，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分的老师(shī)也(yě)不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个(gè)学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能(néng)力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家(jiā)所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为(wèi)一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特别注意(yì)老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画面(miàn)灰、效(xiào)果对(duì)比不强烈和(hé)画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规(guī)律(lǜ),画面(miàn)的层次(cì)就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的(de)，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如(rú)模(mó)特(tè)儿的面部大部分(fēn)都处在亮部(bù)里，于(yú)是(shì)，画面上基本都是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大(dà)部分(fēn)面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造(zào)成画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减少中间色调(diào)的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提(tí)下，允许对局部的(de)色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生(shēng)的对(duì)象，或明(míng)或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思得很(hěn)好很完整，但局部和(hé)局部之间没(méi)有联(lián)系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照射下(xià)，必然会(huì)出(chū)现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的(de)一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形(xíng)体，具体而(ér)微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自(zì决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思)己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以(yǐ)发(fā)现静物(wù)上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调(diào)性，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

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