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哈尔滨理工大学的综合实力排名第(dì)几，哈尔滨理工大学(xué)理工排名

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　　博(bó)士后科研流动站：电气工(gōng)程、仪器科学与技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学位授权学科一级学科：　电(diàn)气工程、管(guǎn)理(lǐ)科学与工(gōng)程(chéng)、机械工(gōng)程、材料科学与工程(chéng)、仪器科学与技术、计(jì)算(suàn)机科学与(yǔ)技术(shù)二级学科：　电机与电器、电力系(xì)统及其(qí)自动化、高电压与绝(jué)缘技术(shù)、电力电子(zi)与电力传动(dòng)、电(diàn)工(gōng)理论与新技术、　电介质工程（自(zì)设)、管理科(kē)学与工程、机械制造及其(qí)自(zì)动化、机械电子(zi)工(gōng)程(chéng)、机械(xiè)设计(jì)及理论、　车辆工(gōng)程、材料学、材(cái)料加工工程、材(cái)料物理(lǐ)与(yǔ)化学、精密仪器及机械、测(cè)试计量技术及仪器、　计(jì)算机系统结(jié)构、计算机软件与理论(lùn)、计算机应用技术(shù)、技术经济(jì)与管(guǎn)理、思想政治教育以上学科是(shì)哈理工(gōng)优势学科，特别是博士后(hòu)流动站和博士点一级学科！所谓的院校排名是针(zhēn)对学(xué)校总体(tǐ)实力的排名，对选择具体专业或(huò)方向(xiàng)的(de)考(kǎo)生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕业(yè)学校的知名度(dù)更高！这些(xiē)排名(míng)极易对考生产生误(wù)导，一般(bān)如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗是(shì)对教育不大知情者才热衷于此，这是很(hěn)多教育专家(jiā)极力反对的！因为(wèi)每所高校都有自己的优势(shì)学科，某些院校的综合(hé)排(pái)名虽然(rán)低点，但(dàn)单(dān)个学科上(shàng)的实力(lì)、师资和地位可能非常拔尖(jiān)，在业内(nèi)领域具(jù)有(yǒu)很高认可度(dù)（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些学(xué)科(kē)的实力是一(yī)些985院校无法(fǎ)企及的(de)，所以要淡化(huà)学校的规模化，突出办学定位和特色，集中优势(shì)师资和资源(yuán)培(péi)育各专业的优秀人才，这才是(shì)可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名(míng)绝(jué)对在(zài)成都理工大学(xué)（综合(hé)排名140左右）之前，但(dàn)后(hòu)者在地质方面有四个(gè)国家重(zhòng)点学科(kē)，培(péi)养(yǎng)的地质(zhì)类人才(cái)质量和数量比合肥(féi)工业大学的(de)地质毕业生普(pǔ)遍好，业内认可度也绝(jué)对(duì)更高；

　　上外(wài)、北(běi)外(wài)并非(fēi)985高校，但有谁敢(gǎn)否认上(shàng)外、北(běi)外的语言类(lèi)毕(bì)业生总体上不如浙大(dà)、哈(hā)工(gōng)大、上(shàng)海(hǎi)交大的外语毕业(yè)生呢？教育的(de)目的是(shì)提高人的综合素质和专业素养，中国(guó)很多高校为求(qiú)大求(qiú)全疯狂盲目扩(kuò)招(zhāo)专业，催生了一批又一批师资配置差、培养(yǎng)经验无、如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗就业和培养质(zhì)量(liàng)劣(liè)的垃圾专业，这让无数懵懂(dǒng)学子成为(wèi)学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是高(gāo)等教(jiào)育的误(wù)区，是对社会和(hé)学生及家(jiā)长十分不负责(zé)的！麻(má)省理(lǐ)工学院等不少(shǎo)国(guó)外知名大学都能严格控(kòng)制(zhì)所(suǒ)设专业数目和招生(shēng)数，虽然(rán)专业(yè)较(jiào)少(shǎo)、学生(shēng)不多(duō)，但(dàn)是做出的贡献、培养(yǎng)的人才质量(liàng)是我们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡献更(gèng)大(dà)，回报(bào)更多才能获(huò)得更好(hǎo)的发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇，对社会和个人这一(yī)点才是最重(zhòng)要的；

　　如果无法(fǎ)实现教(jiào)育应有的社(shè)会推进(jìn)价值和对(duì)受教育者的价值(zhí)，什么都白谈！那教(jiào)育就是在浪(làng)费他人青(qīng)春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建议(yì)广(guǎng)大考生在选择学校(xiào)和专(zhuān)业的(de)时(shí)候(hòu)结合(hé)个人理(lǐ)想、爱好，综(zōng)合考虑学校学科师资、办(bàn)学历史(shǐ)、省部级和国家级重点学科(kē)设置情况(kuàng)、教师论文和科(kē)研项目(mù)情(qíng)况、毕业生就业(yè)质量(liàng)和社会声誉(yù)等(děng)综(zōng)合考(kǎo)虑，理性判断和选择学校及专业(yè)；

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