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  音读训读的解(jiě)释(shì)是(shì)什么,音读训(xùn)读(dú)的解释(shì)是问什(shén)么是音(yīn)读?什么是(shì)训读?答简单(dān)来(lái)说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是(shì)什(shén)么,音读训读(dú)的解释

  问什(shén)么是音读(dú)?什(shén)么是训读(dú)?答简单来说,每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模起飞前多久停止登机,起飞前多久停止登机口仿汉字的读音(yīn),按(àn)照这个(gè)汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的(de)读音

  来(lái)发音(yīn)。

  根据汉字传入的时代和来源地(dì)的不同,大致(zhì)可以分(fēn)为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和(hé)“吴音”等几种。

  但(dàn)是,这些汉字的发(fā)音和(hé)现代汉语中同一汉字

  的发音已经有所(suǒ)不同了。

  “音读”的(de)词汇(huì)多是汉(hàn)语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照日本固有的(de)语言

  来读这个汉(hàn)字时的(de)读法。

  “训读”的词(cí)汇多是表达日本(běn)固(gù)有事物的固有词汇等。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音(yīn)读是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用(y起飞前多久停止登机,起飞前多久停止登机口òng)汉字的一种发(fā)音方式(shì),是(shì)使用该(gāi)等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

  所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字的形(xíng)和义,不采用汉语的(de)音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语(yǔ)中按(àn)照日(rì)语对汉语的译音读出(chū)来,叫音(yīn)读(dú)同一个汉字在(zài)日语中可(kě)能有不止一种读(dú)法,是由于其在不同时(shí)期(南北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋等)吸收了当时汉字的发(fā)音。

  每个汉字一般都会(huì)有(yǒu)两(liǎng)种读(dú)法,一种叫(jiào)做“音友慎春读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

  日(rì)语和韩语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(训(xùn)読(dú))是以起飞前多久停止登机,起飞前多久停止登机口日语固有的发音来读出汉字,与该汉字本身(shēn)的好耐字音(吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音(yīn)等)有很(hěn)大的不同。

  例(lì):“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法(fǎ),与字(zì)音“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩(hán)语(yǔ)

  一(yī)般认为现代“韩语不存在(zài)训(xùn)读”。

  但近代以(yǐ)前(qián)曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标(biāo)记法存(cún)在,充分利用这些汉(hàn)字的(de)训(xùn)读(dú)。

  使(shǐ)用类似于和训(日本(běn)的训读(dú))的韩训。

  对某些的汉字,这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉语传入以前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的(de)韩(hán)训(xùn)。

  现如今除(chú)了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以外,日(rì)常(cháng)言语已(yǐ)经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作(zuò)“”的(de)情况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的(de)意思,这类的韩语类(lèi)似于日文的(de)“国(guó)训”。

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