提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便记忆的材料的(de)。

　　关(guān)于(yú)提高幼儿记忆力方法以及提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法的教案，提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)有哪些，提高幼儿记忆力(lì)方法有哪几种，提(tí)高幼儿记忆(yì)力(lì)的方法，幼儿园提高记忆力的方(fāng)法等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)的知识答案：

记忆可以(yǐ)被篡(cuàn)改吗

　　记忆是(shì)可(kě)以(yǐ)被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至(zhì)是可以被植(zhí)入的，而且方法还非常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修改记忆有关的(de)一个非(fēi)常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的(de)阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁(suì)半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈(mā)发现凯(kǎi)斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之(zhī)后非常(cháng)容易出现的一种信号，凯斯(sī)的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯(sī)谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了(le)自(zì)己小时(shí)候(hòu)去野(yě)外露(lù)营(yíng)遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具(jù)或游(y兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案óu)戏，同时可(kě)以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配(pèi)合(hé)我们孩(hái)子一(yī)起来进行这些(xiē)活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具(jù)体、明确的记忆任务，并对孩(hái)子的成果(guǒ)给予评价，这样可能激(jī)发(fā)幼(yòu)儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到(dào)故(gù)事(shì)中找到(dào)答案，或(huò)外出游(yóu)玩时(shí)，要让孩(hái)子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有(yǒu)总意识(shí)的去观察事(shì)物进行记忆，在孩子完成(chéng)任务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材料，可(kě)以大(dà)大(dà)提高孩子的(de)记忆水(shuǐ)平和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的记忆多(duō)是机(jī)械记忆，但在理解的(de)基础(chǔ)上，他们(men)会记(jì)忆(yì)的更好(hǎo)，这(zhè)样可(kě)以(yǐ)使他们(men)记(jì)忆的更牢(láo)固，这(zhè)对培养孩子的有意识记(jì)忆是非(fēi)常好的(de)方法，所以(yǐ)孩子在(zài)记忆东西前(qián)，父母要帮(b兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案āng)助孩(hái)子(zi)来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿感受春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子(zi)多(duō)看一看、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感官从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理(lǐ)的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复(fù)习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散步与郊(jiāo)游活动和(hé)日常生活(huó)活动(dòng)等。

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