春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢？春天的声(shēng)音(yīn)排比句可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的(de)表现出春天(tiān)声音(yīn)的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱的。关(guān)于(yú)春天的(d三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级e)声音排(pái)比句有什(shén)么作用呢以及春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢，春天听到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是(shì)什么用排(pái)比句，春天(tiān)的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子等问题(tí)，农商网将为(wèi)你整理以下的(de)生活知识：

春(chūn)天是几月(yuè)到(dào)几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春天(tiān)是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春(chūn)季(jì)，南半球的季节与北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排比句(jù)可以使(shǐ)春天(tiān)的(de)声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙(miào)、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修(xiū)辞手法之一，三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级指使用排(pái)比修辞(cí)方法，把三个或以上意(yì)义相关或相近(jìn)、结构(gòu)相(xiāng)同或相(xiāng)似、语(yǔ)气相同的词组(zǔ)或句子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以上(shàng)的(de)并列句(jù)子也可(kě)以称(chēng)为排比句。

　　一(yī)般使用(yòng)排比句来(lái)说理，可收到条理分明(míng)的效果。

　　用(yòng)排比(bǐ)来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层(céng)次清楚、描写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了(le)哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不(bù)会说(shuō)话，而人(rén)才会(huì)有(yǒu)声音，把春天(tiān)拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天(tiān)的(de)描写更加生动、形象、具体，既能(néng)生(shēng)动形(xíng)象地写出春(chūn)天(tiān)的(de)特点，又有了(le)拟人(rén)化之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云(yún)轻轻飘过(guò)声音；是春风(fēng)拂(fú)柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是(shì)孩子(zi)在春天里嬉(xī)戏的(de)声(shēng)音……

　　这句话除(chú)了(le)运用了拟(nǐ)人的修(xiū)辞手(shǒu)法，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的(de)美妙(miào)，春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对春天的(de)喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法是为(wèi)提高(gāo)表达效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文章或应用文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句(jù)，运(yùn)用特定(dìng)的(de)表达形式(shì)以提(tí)高语言表达(dá)作用(yòng)的(de)方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示(shì)两种不同程度(dù)的事物，彼此之(zhī)间(jiān)有相似(shì)点，使用(yòng)一事物(wù)来比方另一事(shì)物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予(yǔ)物以人的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描写人的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了(le)达到(dào)某种表达效(xiào)果，对事物的(de)形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和长(zhǎng)度(dù)均类似、语气一致(zhì)、意义相关或相同的句(jù)子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形(xíng)式相(xiāng)同或基本相同，意义(yì)对称的一对短语或句(jù)子，表达(dá)两个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调(diào)某(mǒu)种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注(zhù)意，故意先提(tí)出问题，然后自己回(huí)答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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