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说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说(shuō)明(míng)更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一(yī)个特点做(zuò)些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在(zài)河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来(lái)可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏(huài)了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示事物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言(y六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思án)、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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