全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写图片是全因素速写的。

　　关于(yú)全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片以及全因素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)的(de)概念，全(quán)因素速写(xiě)图片，全因素素描是什么意思，全因素素描步骤(zhòu)解析等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

全(quán)因素(sù)速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速(sù)写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过(guò)，因为全(quán)因素(sù)也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素(sù)描来讲的，一般结构(gòu)素描是不(bù)考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴(xīng)的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构(g一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗òu)入手来表现的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调(diào)全(quán)因素也就是(shì)相对(duì)强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描(miáo)就是强调(diào)画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把握下一(yī)味死抠(kōu)局(jú)部(bù)，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好(hǎo)的体(tǐ)现出来(lái)，局部的构造已经很突出(chū)了，而(ér)其他地(dì)方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由若干伏兄(xiōng)亏个(gè)局部组成的，没有局(jú)部的一幅画(huà)是(shì)不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而(ér)更重(zhòng)要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和(hé)如(rú)何观察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素描练习也(yě)就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败(bà一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗i)，那么局(jú)部与局部、局部(bù)与整(zhěng)体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要(yào)靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是客观对(duì)象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和独具个(gè)性的(de)差异(yì)，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过程中，常(cháng)常看到(dào)有的(de)学生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都画得(dé)像(xiàng)一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老师指导上的失(shī)误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正评分的(de)老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生对(duì)事(shì)物(wù)所(suǒ)具(jù)备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画面效果和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作(zuò)为一个画(huà)家重要条件的(de)眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生(shēng)们要特别(bié)注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调(diào)整时，最容(róng)易(yì)出现画面灰、效果对(duì)比不(bù)强(qiáng)烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会出现一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗这(zhè)些问题呢？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变(biàn)化规律(lǜ),画面的层(céng)次就不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至(zhì)于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎(zěn)样(yàng)的比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰(huī)的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如模特儿的面部(bù)大部(bù)分都处在亮部(bù)里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不(bù)当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的(de)层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的(de)大部分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面所(suǒ)占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造(zào)成(chéng)画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提(tí)高(gāo)画面(miàn)（脸部(bù)）的(de)亮(liàng)度(dù)，保持(chí)画面的(de)层次感。

　　写生的过(guò)程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的(de)对(duì)象(xiàng)，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果打乱(luàn)了这(zhè)种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情(qíng)况，每(měi)个局部(bù)都画(huà)得很好很完(wán)整，但局部和(hé)局(jú)部之(zhī)间没有(yǒu)联系，互不(bù)统属，互(hù)不相让，像一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固(gù)定光源的(de)照(zhào)射下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了(le)物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这(zhè)样(yàng)的(de)一幅作品也不能说是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过(guò)程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己的(de)观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可(kě)以发现静物上不(bù)同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景(jǐng)间(jiān)的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形(xíng)、色、线条、明(míng)暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互(hù)相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那(nà)些自然的(de)秩序(xù)，导换成美的(de)、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科(kē)-素(sù)描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗