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俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口

俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模(mó)式,小说标题的作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用:情节(jié)上(shàng),点明中心事件或关键人(rén)、物,成为全文的线(xiàn)索(suǒ);人物(wù)上,突出(chū)人物形(xíng)象或品(pǐn)质;主题上,揭示(暗示)主旨;表(biǎo)达上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用,形(xíng)象而又(yòu)有生动(dòng),吸引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)的(de)。

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俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口

高(gāo)考小说(shuō)标(biāo)题的作用的答(dá)题模式,小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式(shì)和例(lì)题

  小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用:情(qíng)节(jié)上,点明中心事(shì)件(jiàn)或关键人(rén)、物,成为全文(wén)的线索(suǒ);

  人物上,突出(chū)人(rén)物(wù)形(xíng)象或品质;

  主题(tí)上,揭示(shì)(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形象而(ér)又有生(shēng)动,吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

  文章情节即围(wéi)绕这一线索展开,使文(wén)章结构完整严谨(jǐn)。

  文章的写作线索大致可分为六大类:人、事(shì)、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和题目(mù)相关的主要有两类:物(wù)、情(qíng)。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对谁的什(shén)么之情为线索。

  判定标(biāo)准:标题中出现具(jù)体事物、或具体情感,就(jiù)答这(zhè)一(yī)点。

  1、点(diǎn)明了(le)本文的写作(zuò)线(xiàn)索(suǒ)。

  2、指(zhǐ)出线索是(shì)什么:以什么为线索。

  3、指出线索带来(lái)的结构作用:贯穿全文,使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式是(shì)什(shén)么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层(céng)义:(词语的含义,概括内容(róng),点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义(yì)、比喻(yù)义、象征义);人(rén)物与(yǔ)人物(wù)的(de)关系(表明人物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的(de)情感与态度);主旨与主(zhǔ)旨的关系(xì)(点明(míng)、揭(jiē)示(shì))。

  标题的(de)作用的答题格式:

  1、分析禅卜(bo)旁标题字词(cí)。

  就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义,字面义入手(shǒu),联系(xì)文章内容,得(dé)出标题的(de)深层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就(jiù)是从理解文(wén)章标题的修辞手法(fǎ)入手,联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或(huò)作用俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口(yòng)。

  3、看内容主旨。

  从文章(zhāng)的写作内容,作者(zhě)感情,主题思想入手(shǒu),分(fēn)析标(biāo)题揭示的(de)思想(xiǎng)内容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

  2、作为文章线索(文章情节围(wéi)绕(rào)这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是(shì)全文的(de)“文眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表明写作对象;关(guān)联(lián)主要(yào)情节;贯穿(chuān)全文线索;透露情感(gǎn)主旨。

  此外还有作(zuò)用:寓(yù)意含蓄,引人深思;制贺橡(xiàng)造悬念,激发读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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