张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的(de)浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大(dà)互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学(xué)专(zhuān)业的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高价(jià)咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能(néng)不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上(sh强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题àng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说(shuō)，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存(cún)在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍(réng)然(rán)要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的时(shí)候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题