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高考小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式，小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节(jié)即(jí)围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物(wù)为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标准：标(biāo)题中出现具(jù)体(tǐ)事物、或(huò)具体情(qíng)感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是(shì)什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章结(jié)构完整。

小说(shuō)标题的作用的(de)答题模(mó)式是什么?

　　小说标题(tí)作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层(céng)义(yì)：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性(xìng)格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义(yì)，字面(miàn)义入手(shǒu)，联(lián)系(xì)文章(zhāng)内容(róng)，得(dé)出标(biāo)题的深层(céng)含(hán)义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法入(rù)手，联系文(wén)章(zhāng)的人物(wù)形象及隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写(xiě)作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名(jié)围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节(jié)；贯(guàn)穿全(quán)文线索(suǒ)；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作(zuò)用(yòng)：寓意(yì)含(hán)蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣。

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