小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文(wcos180°是多少，cos180度等于多少én)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质cos180°是多少，cos180度等于多少、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物特(tè)征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更(gèng)加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强(cos180°是多少，cos180度等于多少qiáng)调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平(píng)行的(de)四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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