1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到(dào)了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由(yóu)此引发(fā)的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负(fù)责尸检的病(bìng)理学(xué)家托马斯(sī)哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而(ér)是(shì)十分好奇他为什(shén)么会这(zhè)样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化(huà)。而(ér)此时摆在他面前的(de)是一个千(qiān)载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果(guǒ)能(néng)够取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆(fù)整个医学(xué)界(jiè)。烧掉(diào)它，实在是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和(hé)探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理(lǐ)学家(jiā)，对大脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了称重和拍照什(shén)么也(yě)做不了。

现在人类(lèi)成(chéng)年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系并不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的大脑(nǎo)被(bèi)切成了(le)240块(kuài)。在(zài)半个(gè)多世纪以来，人们一直在(zài)不断的探(tàn)索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角(jiǎo)质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体(tǐ)上等等。可是大脑这(zhè)些部(bù)分(fēn)所(suǒ)控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多(duō)数(shù)的(de)人所信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一(yī)种说(shuō)法，人类的大(dà)脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经(jīng)是天才般(bān)的(de)存在(zài)了，而爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑利用率已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑之所以没(méi)有(yǒu)被(bèi)全部的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目的(de)是为(wèi)了防(fáng)止人类的科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影(yǐng)提供了基(jī)础(chǔ)素材(cái)。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无(wú)止境(jìng)》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对(duì)于这样的说法，你觉得(dé)可(kě)信吗？这个科学(xué)界最(zuì)大的都市传说源(yuán)自一(yī)位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天，世界(jiè)上智商最(zuì)高(gāo)的人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过(guò)自创(chuàng)的(de)对数算出历史上任意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学会了包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学(xué)破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的(de)新(xīn)生。在进入哈(hā)佛(fú)不到一(yī)年，希德(dé)斯就在高等数(shù)学领域有了很(hěn)高的(de)造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了关于(yú)思维(wéi)体的(de)讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的(de)数(shù)学家之(zhī)一。在(zài)希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推(tuī)测(cè)他的智商至少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年(nián)的(de)养成和他的父(fù)母是分不(bù)开的，尤其是(shì)他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯希(xī)德斯(sī)是(shì)一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以为傲的(de)是(shì)成为了美国(guó)心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的(de)关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的教(jiào)父(fù)，还直接将(jiāng)孩子的(de)名字命名为(wèi)导(dǎo)师(shī)的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生(shēng)之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年幼的儿(ér)子代表了一(yī)个机会，这(zhè)个机会(huì)就是(shì)在(zài)现实的世界当中检验(yàn)他的(de)导师曾(céng)经提出的一项理论。美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学(xué)杂志上的(de)一篇文章当中。后来随着天才(cái)少年被媒(méi)体(tǐ)的(de)大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信(xìn)他的儿(ér)子被培(péi)养成(chéng)了(le)不世出(chū)的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有(yǒu)注意到(dào)的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是(shì)为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到(dào)什(shén)么影响，依然可以按照训练(liàn)找到食物。于是他就一直(zhí)切一直(zhí)切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑(nǎo)区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他(tā)对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为(wèi)这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便(biàn)是(shì)被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说(shuō)人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露(lù)出表面的部(bù)分才能被(bèi)别(bié)人(rén)和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的(de)很大一部分是(shì)人(rén)们(men)不能(néng)轻易看到(dào)的，也就是“潜意识(shí)”。但是(shì)结(jié)合老鼠大脑切除(chú)的实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开(kāi)发(fā)程度，把表面的小部(bù)分理解(jiě)为已经开发的(de)脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为(wèi)没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样(yàng)一(yī)句(jù)话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过去(qù)常说，一(yī)般人(rén)只使用了(le)他潜在心智能(néng)力的10%，这句话(huà)随着(zhe)人性的弱点在全(quán)球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的脑海(hǎi)当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最(zuì)多只能开(kāi)发(fā)使用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席卷了(le)全(quán)世界。根据(jù)调(diào)查，世界上(shàng)相信(xìn)这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之(zhī)下，直到(dào)2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不(bù)够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议，但无(wú)论是遗传还是基(jī)因突变(biàn)，物种进(jìn)化的(de)本质(zhì)都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守这样(yàng)一个法则，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地(dì)下世界生活了(le)千(qiān)百万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然(rán)选择不断进化所形成的，虽(suī)然人(rén)类的(de)大脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世界上最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那(nà)里休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依(yī)然需要(yào)整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至还(hái)在时刻准备着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不(bù)是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许多脊椎动物物(wù)种的成年(nián)大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果我们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量来(lái)维持整个(gè)大脑的(de)功能(néng)，对于(yú)进化来说是一(yī)种极大的(de)浪(làng)费，拥有一个体积(jī)更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生存的优(yōu)势。所以从进化(huà)上(shàng)来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识(shí)盲区(qū)，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的(de)越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了(le)寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射、断层(céng)扫描和(hé)功能性的磁(cí)共振成像技术来监(jiān)测大脑的活(huó)动。研(yán)究发现，大脑的(de)每个部分的功(gōng)能都(dōu)是不可或缺的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在(zài)协(xié)同(tóng)工(gōng)作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一下手指，也是(shì)上亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的结(jié)果(guǒ)。即便(biàn)是(shì)在睡觉(jué)的时候，大(dà)脑(nǎo)也会处在一个(gè)不断活(huó)动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没(méi)有找到一个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发(fā)了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡(kǎ)内基著(zhù)作的畅销都成了(le)营销故事(shì)当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这(zhè)也意(yì)味着更(gèng)多的人期待一种尖端的(de)技(jì)术或(huò)者神奇的(de)药物(wù)可以解锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜之间(jiān)成为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做(zuò)的就是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度(dù)高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的理(lǐ)解能(néng)力、记忆能(néng)力以及创造力(lì)确实存在着(zhe)巨大(dà)的差(chà)异，这并不(bù)是(shì)因(yīn)为大脑使用率的不足，而(ér)是在(zài)于神(shén)经元的数量以及单(dān)个神经元(yuán)的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元之间并不(bù)会(huì)直接相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质(zhì)将神经元之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢(láo)固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就(jiù)会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越(yuè)深(shēn)刻，想(xiǎng)法(fǎ)和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个(gè)突触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四(sì)百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神(shén)经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李(lǐ)四的知识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千(qiān)一(yī)百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这是为了(le)让大家能更好地(dì)理解(jiě)所做出的(de)一种量化(huà)比喻，但是(shì)两个(gè)人的知识量差距确实是巨(jù)大(dà)的。我(wǒ)们在(zài)每天的(de)所有活动与思考时，在大(dà)脑里面实(shí)际上(shàng)就只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成的突出，另一(yī)个就是在形成新的突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同(tóng)样(yàng)的工(gōng)作要求之下，大脑就可以(yǐ)更(gèng)快的调集更多(duō)的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息(xī)的效率就会更高，那么外(wài)部表现出来(lái)的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之(zhī)，大(dà)脑(nǎo)调(diào)集活(huó)跃的神(shén)经元数(shù)量过少，大脑传递(dì)的信息效率(lǜ)就会低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是(shì)笨拙(zhuō)、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通(tōng)过信(xìn)息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的(de)一(yī)种联(lián)合能力。

由一个神经元受到(dào)刺(cì)激，最多可(kě)以发出(chū)8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识(shí)点链(liàn)接，就(jiù)意味着(zhe)最初的一个知识(shí)点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元(yuán)并(bìng)不是天生(shēng)就拥有8000个三万日元等于多少人民币多少链接(jiē)的突(tū)触，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链(liàn)接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神经元(yuán)的数量和(hé)增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了(le)自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习(xí)、运动和(hé)健康(kāng)的(de)饮食来促(cù)进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而(ér)增加突触的数(shù)量，就是(shì)通(tōng)过主动(dòng)的(de)学(xué)习或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动学习和勤于思(sī)考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人(rén)花更多(duō)的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个(gè)特点，它(tā)是动(dòng)态形成与动态(tài)削减的，用(yòng)的多(duō)的(de)突触就(jiù)会被强(qiáng)化(huà)，用的少的(de)就会被弱化，甚至(zhì)会被消除(chú)，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的(de)人，整(zhěng)天(tiān)对着(zhe)电视或(huò)者是电子设备的时候，大脑就处在(zài)一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不(bù)会形成有(yǒu)效(xiào)的(de)新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

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