说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏(píng)的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)准确(què)更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作规定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(z四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思uò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做(zuò)些一(yī)般性(xìng)的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直(zhí)接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地(dì)揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物的(de)特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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