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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部(bù)分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得(dé)想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最(zuì)后(hòu)的(de)演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所(suǒ)有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式(shì)（包括单声部(bù)音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数(shù)音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一(yī)个(gè)学(xué)士(shì)学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可(kě)以为(wèi)自己(jǐ)在大学(xué)所在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的(de)要求都不尽无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学(xué)生(shēng)在入学前参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术(shù)的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的(de)录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础，通(tōng)过与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生(shēng)合(hé)作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作(zuò)所需(xū)要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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