校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生，放(fàng)学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮(zhu乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿àng)的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不(bù)是(shì)单一的(de)偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿及(jí)令其身边没有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不利的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的实施方(fāng)案中，除了(le)对(duì)调查时间有要(yào)求外，对于(yú)事件的(de)及(jí)时(shí)上报也做出(chū)了(le)严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区(qū)在实施方案(àn)中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对(duì)于情节(jié)较为严重的(de)，还要求学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌(líng)是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外(wài)的第三人人(rén)身(shēn)损害的(de)，由第三(sān)人承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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