春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用呢(ne)？春天的声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱的。关(guān)于春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢以(yǐ)及春(chūn)天的(de)声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢，春天听到(dào)了什(shén)么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用(yòng)排比句来描(miáo)写(xiě)春(chūn)天的句子(zi)等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北半(bàn)球春(chūn)天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有(yǒu)四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季(jì)为(wèi)9-11月，冬季为12-次年(nián)2月(yuè)。

春天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音排比句可(kě)以使春天的声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三个(gè)或以上意(yì)义相(xiāng)关(guān)或相近(jìn)、结(jié)构相(xiāng)同或相似、语气相(xiāng)同的词组或(huò)句(jù)子(zi)并排在一起组成(chéng)的(de)句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个句子(zi)或(huò)以上的并列句子也可(kě)以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般(bān)使用排比句(jù)来说理(lǐ)，可(kě)收到条(tiáo)理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事(sh卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢ì)写景，能使(shǐ)层次(cì)清楚、描写细(xì)腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不(bù)会(huì)说话(huà)，而人才(cái)会有声音，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以(yǐ)让(ràng)春天的描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特点，又(yòu)有了(le)拟人化之后(hòu)春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的声音；是白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是(shì)春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修(xiū)辞手法，还(hái)用(yòng)了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天(tiān)声音的美(měi)妙，春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效(xiào)果，用于各(gè)种(zhǒng)文章或应用文(wén)，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过(guò)修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表(biǎo)达(dá)形式以提高语言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常用(yòng)的(de)修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同(tóng)程度(dù)的事物，彼此(cǐ)之(zhī)间(jiān)有(yǒu)相似(shì)点，使(shǐ)用(yòng)一(yī)事物来比(bǐ)方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人(rén)来写，赋(fù)予物以人(rén)的(de)言行(xíng)或(huò)思想(xiǎng)感情，用(yòng)描写人的(de)词(cí)来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表(biǎo)达效(xiào)果，对事物(wù)的(de)形(xíng)象、特征、作用、程度等方(fāng)面着意(yì)扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相同的(de)句(jù)子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一(yī)对短语(yǔ)或句子，表达两(liǎng)个相对或(huò)相近(jìn)的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突(tū)出某个意思(sī)，强调某种感情(qíng)，有(yǒu)意(yì)重复(fù)某个(gè)词语(yǔ)或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的(de)注(zhù)意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称(chēng)激(jī)问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达确定的意思(sī)，用肯定形式反问表否定，用否定(dìng)形(xíng)式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料卫卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

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