工科(kē)与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是理科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是(shì)技术；理学注(zhù)重理论(lùn)研(yán)究(jiū)，工学注重实际应用；理学培养的目标是(shì)科学家(jiā)，工学(xué)的(de)培养(yǎng)目(mù)标是工程师的。

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　　总(zǒng)的(de)来(lái)说，理(lǐ)学(xué)研(yán)究的(de)是科(kē)学，工学研(yán)究的是技(jì)术(shù)；

　　理学(xué)注(zhù)重理论研究，工学(xué)注重实(shí)际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是(shì)科学家，工学的(de)培养目标是工(gōng)程师。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业(yè)如(rú)数学、物(wù)理学、声(shēng)学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工(gōng)程、电子信息(xī)工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学）是指(zhǐ)如材料(liào)科(kē)学(xué)、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和(hé)工艺的学(xué)问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科学和技术(shù)的原理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学和实践经验应用到(dào)设计、制造、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自(zì)然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各个生产部门所形成的(de)诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学、化学等(děng)基础科学的原理(lǐ)，结合(hé)生产实(shí)践所积累的技术经验而发展起来的(de)学(xué)科。

　　代表性的(de)学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电(diàn朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁pan>)工类、电子(zi)信息类、热能核(hé)能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目(mù)标是(shì)在相应的(de)工程领(lǐng)域(yù)从事(shì)规划(huà)、勘探、设(shè)计、施工(gōng)、原材料的选择研究和(hé)管理(lǐ)等方(fāng)面(miàn)工作的高级工程技(jì)术(shù)人才(cái)。

　　主要(yào)是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要(yào)指传统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适(shì)应(yīng)高技术发展的(de)需要而(ér)在有关理科基础上发展起来的(de)学科。

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