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小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意(yì)让句子或词(cí)语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法，反复就是(shì)为了(le)强调某种意思(sī)，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些词语(yǔ)、句子(zi)或(huò)者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情(qíng)或(huò)某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表达(dá)自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容(róng)或结(jié)构(gòu)安排的需要，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的(de)！核桃(táo)树原(yuán)来是这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe)，就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用(yòng)“原(yuán)来是这(zhè)样的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷(lěng)漠，有力(lì)地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复的作用(yòng)答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染力(lì)，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势(shì)，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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