原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家庭(tíng)后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二(èr)人(rén)要(yào)结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元素(sù)带到(dào)新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和(hé)离(lí)异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一份父母的(de)爱(ài)，在十几年的(de)成长中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一(yī)年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女的(de)性格(gé)塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的(de)正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理学(xué)家阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出来(lái)。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的(de)一个家庭中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人(rén)生观、价值观以及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表(biǎo)现，就是(shì)会使得(dé)孩子的性(xìng)格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突(tū)的(de)家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大(dà)提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活(huó)是(shì)不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看到并接(jiē)受他们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易(yì)情(qíng)绪(xù)低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己(反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系jǐ)的(de)评(píng)价，让别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而他(tā)们会因此不能了(le)解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发展出(chū)冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了(le)吹毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合(hé)理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个(gè)非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失(shī)或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从(cóng)来(lái)都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系事(shì)实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重(zhòng)的(de)问题(他们也是原(yuán)生(shēng)家庭的(de)受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不(bù)到(dào)父母的爱(ài)，是因为(wèi)不(bù)够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总是担心，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自(zì)己真实的(de)样子，就会失(shī)去(qù)对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的(de)可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端(duān)依(yī)赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会(huì)性反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最(zuì)基(jī)本(běn)的认知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值(zhí)观受(shòu)到(dào)它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的(de)家(jiā)风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长进提供(gōng)了较好的(de)基(jī)础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影(yǐng)响程度高低来自于(yú)你个(gè)体独立的力量和家(jiā)庭影响的(de)力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不(bù)配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子(zi)的父(fù)母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教(jiào)育孩子，这容易让孩(hái)子开(kāi)始自(zì)我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极力弥补或(huò)者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人(rén)，往往看(kàn)到的(de)是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的(de)父母，在他们的(de)父母看来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非(fēi)但不会(huì)变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他们的(de)父母(mǔ)的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活(huó)成了他(tā)们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受(shòu)其潜意识诱导，而要(yào)在(zài)他每(měi)一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器(qì)，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多(duō)的话就(jiù)是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑(yì)郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱(ài)的(de)人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的(de)一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会(huì)不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做(zuò)的事(shì);如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你(nǐ)的(de)过去(qù)帮助(zhù)过你，在(zài)未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就(jiù)是你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱(ài)，把他(tā)抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是(shì)一个(gè)被爱的问(wèn)题(tí)，而不(bù)是去爱和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人(rén)们有相(xiāng)关的知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记恨她(tā)那(nà)么久，那(nà)么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原谅。

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