怎样给青春期(qī)女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话(huà)，怎样(yàng)对(duì)青春(chūn)期女孩进行心理教育是青春的女孩子(zi)心理格外敏感，该(gāi)怎(zěn)么给她们进行心理(lǐ)疏导呢？青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思表彰(zhāng)鼓舞法每个(gè)人都巴望得(dé)到他人的必定(dìng)的。

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　　表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个(gè)视(shì)点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适(shì)时(shí)、适度(dù)，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向(xiàng)反面。

　　充实(shí)学生的业余生(shēng)活

　　教师可(kě)以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移注意力，使(shǐ)学生把精力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可(kě)能(néng)多地(dì)和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目(mù)染的熏陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间的(de)关系上，应表现出仁(rén)慈(cí)、大度、公(gōng)正、进步、文明(míng)、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合理的控(kòng)制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要对孩(hái)子(zi)乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲(chōng)动时期，主动(dòng)学习一些关于(yú)性方面的知识，正确明(míng)白认清(qīng)正(zhèng)视这个问题。

　　然后去引导青春期(qī)孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青春期是(shì)一个(gè)发(fā)育重(zhòng)要(yào)时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才能更好的(de)度过青春期。

青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　我们每个有都有青春(chūn)期，在青春期(qī)的时候我们会(huì)想(xiǎng)很多(duō)东西，女孩更是如此，家长一(yī)定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接下来我带(dài)大家一起详细了(le)解(jiě)下(xià)青春期女孩怎么(me)进行心理疏(shū)导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生(shēng)活

　　 　　教(jiào)师(shī)可(kě)以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富学生的(de)课余(yú)生活，从而(ér)转移注意(yì)力，使学生把精力(lì)用到其他(tā)方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的(de)产品 。

　　家(jiā)庭的人文环(huán)境和自然环(huán)境对(duì)孩子(zi)起着耳濡目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理人与(yǔ)人之间的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自(zì)己的心(xīn)情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动(dòng)时期，主动学(xué)习一些关于性方(fāng)面(miàn)的知识，正确明白认清正视这个问题(tí)。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才能更好的度过青春期。

　　青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈(chéng)。

　　是(shì)一个多(duō)元化(huà)的社会。

　　人(rén)们的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)参差不(bù)齐，特别(bié)是一小部分(fēn)人为(wèi)追逐名利，不(bù)择手段(duàn)，对思想(xiǎng)处于(yú)转形时期的`孩子(zi)产生不小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道(dào)德(dé)要(yào)从自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩(hái)子(zi)的榜样。

　　当发现孩子(zi)的言(yán)行与(yǔ)法律及社(shè)会道德相偏(piān)离时，应(yīng)苦口婆心的指出其后(hòu)果及危害(hài)性，将(jiāng)孩(hái)子引到(dào)正确的轨道上来，同时激励孩子树(shù)立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成龙(lóng)，盼(pàn)女成(chéng)凤。

　　教育孩(hái)子(zi)家长要一身(shēn)作则。

　　家长首先要为(wèi)孩(hái)子酿造(zào)一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜(shèng)于言教，家长是(shì)孩(hái)子的(de)第一个(gè)老师，学习型的(de)家(jiā)长一定能进行(xíng)教育出一个爱学习的(de)孩(hái)子(zi)。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自己(jǐ)都不能管住(zhù)自己，整(zhěng)天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处(chù)于多动期的孩(hái)子静(jìng)下来看(kàn)书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子的世(shì)界，做孩子的知(zhī)心朋友。

　　首(shǒu)先要(yào)了解(jiě)孩(hái)子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识和接(jiē)纳自己的生理变化(huà)，珍惜自(zì)己扒(bā)型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪易波动，感情十(shí)分脆(cuì)弱，此时需(xū)要家长和老(lǎo)师配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开(kāi)始有了成人感，思维的独立性(xìng)和批判性显著发展(zhǎn)起来，但能(néng)力不(bù)强，仍带有片面性和表面性。

　　开(kāi)始(shǐ)意识到两性(xìng)关雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋(liàn)爱的(de)需求；人际关系逐渐(jiàn)频(pín)繁，渴望找(zhǎo)到与自(zì)己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱(ài)好相一致的朋友，但不善于把感情与理(lǐ)智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常与(yǔ)孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春(chūn)期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩子们有独立意(yì)识的迹象便极力(lì)压制，担(dān)心稍有让步，就会导致(zhì)孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们就(jiù)越会坚持己(jǐ)见；父(fù)母(mǔ)若(ruò)强(qiáng)行压制(zhì)，不但没有(yǒu)成效，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的体魄(pò)。

　　现在不少(shǎo)家(jiā)长只(zhǐ)注重(zhòng)孩子文(wén)化知识的(de)学习，对孩子的身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体(tǐ)魄，没有健康的(de)心态(tài)。

　　再大的理想与抱负(fù)也(yě)因心(xīn)有余而力不足而(ér)难以达到。

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