认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地是(shì)认(rèn)真的和认(rèn)真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味地的区别在于用(yòng)法不同(tóng)，认真“的(de)”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认(rèn)真“地”后(hòu)面接动词，例如：认怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味真地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真，生怕出现什么差(chà)错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致(zhì)通过了决议。

认真地还是认真的写作(zuò)业(yè)，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须(xū)和(hé)它(tā)前面的词(c怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味í)和词组构(gòu)成一(yī)种特(tè)有形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是(shì)必(bì)须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰(shì)、限制和说明后面(miàn)的名词或并首代词，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在(zài)动(dòng)词或(huò)形容词(cí)之后，带着它后面的词(cí)语为(wèi)其前的动词或形容词服务，即(jí)作动(dòng)形(xíng)谓(wèi)语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得(dé)刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读(dú)de。

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