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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建(jiàn)立(lì)基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一(yī)成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合之外确定一个(gè)标准，评(píng)价时把评价对(duì)象与(yǔ)客(kè)观标准进行比较，确(què)定评价(jià)对(duì)象(xiàng)达(dá)到目(mù)标基(jī)准绝对位(wèi)置(zhì)的评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间(jiān)的(de)差异(yì)，便于比(bǐ)较个(gè)体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比(bǐ)较客观(guān)，如(rú)果评价是准确的(de)，那么评价之(zhī)后，每个(gè)被评价(jià)者都可以明确自己(jǐ)与客观(guān)标准的差距，有利于发(fā)扬优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝对评价(jià)法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各教育(yù)目标完成(chéng)情(qíng)况，明确今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价和(hé)绝(jué)对性评价的区(qū)别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测(cè)验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了(le)教学(xué)目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对(duì)性评价依(yī)据学(xué)生个(gè)人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成绩序(xù)列中或常模中所处做唯的位置来(lái)评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评(píng)价，注重的(de)是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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