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老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗 还有什么国家是君主立宪制,世界上还有几个国家是君主制

  还有(yǒu)什么国(guó)家是君(jūn)主(zhǔ)立(lì)宪制,世界(jiè)上还有几个(gè)国家是君主制是目前(qián),欧(ōu)洲(zhōu)、亚(yà)洲、非(fēi)洲和大洋洲君主立宪制的国家有:英(yīng)国、荷(hé)兰(lán)、比利时、丹麦(mài)、瑞典、挪威、西班(bān)牙、卢森(sēn)堡、列支敦士登、摩纳哥(gē)、日本、马来西亚、摩洛哥、尼泊尔、泰国、斯威士(shì)兰、汤加、阿曼、沙特阿拉伯、科威特(tè)、卡(kǎ)塔(tǎ)尔、阿拉伯联合酋长国、约旦、莱索托、不丹的。

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还有什么国(guó)家是(shì)君(jūn)主立宪制(zhì),世(shì)界上还有(yǒ老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗u)几个(gè)国家是君主制

  目前,欧洲、亚洲、非洲和(hé)大洋(yáng)洲君主(zhǔ)立(lì)宪制的国(guó)家(jiā)有:英国、荷兰、比利时(shí)、丹麦、瑞(ruì)典(diǎn)、挪威(wēi)、西(xī)班牙、卢森堡、列(liè)支敦士(shì)登、摩纳哥、日本、马来西亚(yà)、摩洛(luò)哥、尼泊尔、泰国(guó)、斯威士兰、汤加、阿曼、沙特阿(ā)拉伯、科威特、卡塔尔、阿(ā)拉伯联(lián)合酋长国、约旦(dàn)、莱索托(tuō)、不丹。

  在这些君主国中,有一些是社(shè)会和技术很进步的先(xiān)进(jìn)国家(jiā),如欧洲的一(yī)些(xiē)君主国;

  另外一些是震撼(hàn)世(shì)界的(de)“石油皇(huáng)帝”的君主(zhǔ)国(guó)。

  西班牙恢复君主(zhǔ)制。

  君主立宪制(zhì)又称立宪(xiàn)君主制,或称(chēng)“虚(xū)君共和”,是相对于君主独裁制的(de)一(yī)种国(guó)家体(tǐ)制。

  君主立宪是在保留君主制的前提(tí)下,通过立宪,树(shù)立人民(mín)主权、限制君主权力、实现事实上的共和政体。

  世界上最早的君主立(lì)宪制国家是英国。

目前还(hái)有哪些国家实行君主立宪制?

  世界上最早有(yǒu)君(jūn)主(zhǔ)立宪制(zhì)特点(diǎn)的(de)是(shì)赫梯族(zú),确立君主(zhǔ)立(lì)宪制(zhì)国家是英国。

  1688年,英国(guó)爆发光荣革命,在确立议会(huì)主(zhǔ)派森(sēn)权(quán)的同时(shí)保(bǎo)留(liú)了君主。

  国(guó)王开(kāi)始逐渐处于(yú)“统而(ér)不(bù)治”的地(dì)位。

  到20世纪初,欧洲所有剩余的君主(假如不将教(jiào)皇列(liè)入(rù)计算)都是立宪的君主。

  立宪的君主虽然依(yī)然是国家的最高领导人,但他(tā)们的权力和(hé)义务或多或少受到宪(xiàn)法明确地规定。

  君主的权力多少受到限(xiàn)制,有一些(xiē)君主的权力被限制(zhì)到仅仅作为国家的代表,而没有实际的权(quán)力(lì),称为“虚位(wèi)元首”——英(yīng)国、日本(běn)等都是此类例子,但(dàn)君主依然很受(shòu)人(rén)民爱戴(dài)和尊(zūn)重。

  今天也依然有(yǒu)一些立宪的、拥有很大权力(比如(rú)组织或解散政(zhèng)府、指挥军(jūn)队)的君主,例如(rú)位(wèi)于中欧的列支敦士登(dēng);君主的权力(lì)被(bèi)限制到仅仅作为(wèi)国(guó)家的代表者(zhě),往往前(qián)身是(shì)走向“军国主(zhǔ)义”之“帝国主义(yì)”却(què)先胜(shèng)后败之君主,例如:1945年日本昭和天皇。

   共2张(zhāng)

  现存实(shí)行君主立宪制的国家

  君主立宪(xiàn)制,则仍为现代(dài)不少资本主义国家所采用,如(rú)英国、西班牙、荷(hé)兰、比利时、卢森(sēn)辩誉堡、挪威、瑞(ruì)典、丹麦、日本、泰国、柬埔(pǔ)寨等。

  立宪权制

  二元君主(zhǔ)制,亦称为二元制君(jūn)主(zhǔ)立(lì)宪制,指君(jūn)主(zhǔ)立宪的前(qián)提下,君主(zhǔ)权力大(dà)于议会(huì),各种(zhǒng)主要法令(lìng)都要(yào)经其签署,并且常有权委(wěi)任首(shǒu)相和上(shàng)议院议(yì)员,某(mǒu)些国(guó)家还(hái)有君(jūn)权神(shén)授色(sè)彩,而不是政教分离的。

  二元君主制是起源于近代(dài)欧洲现代化,从(cóng)政府层(céng)面看来,在有两(liǎng)个形(xíng)式上矛(máo)盾的(de)方向(xiàng)同时进行,便(biàn)是民族国家的中央集权制的成立(lì),和相(xiāng)对的自由民主的私有(yǒu)财产(chǎn)的确认,在后世理解(jiě)是因(yīn)为公民社(shè)会和理性主义发(fā)达的结(jié)果,所以(yǐ)可以接受政府以独立于营利(lì)事业原(yuán)则外(wài)运作,而专(zhuān)注(zhù)于国防和外交事务。

  但在较后才开始现代化的欧洲(zhōu)国(guó)家,为了(le)扩(kuò)张政府权力又为了吸纳社(shè)会上不(bù)同的(de)思(sī)想的人(rén)士(shì),为了晋身(shēn)政府层面加强其运作,于是一(yī)部分(fēn)君主(zhǔ)制国家在统一(yī)和独立(lì)的同(tóng)时,编成了(le)宪(xiàn)法成(chéng)立议会(huì),但(dàn)和“虚君共和(hé)”相反是(shì)“虚位议(yì)会(huì)”制度(dù)。

  一般认为(wèi)二元(yuán)君主制(zhì)是原型是(shì)16世纪的波兰立陶宛联邦,但(dàn)成熟于拿破(pò)仑时代的法(fǎ)兰西第一帝(dì)国,是(shì)当时拿破仑因(yīn)战争需要而称(chēng)帝(dì),但(dàn)又希望(wàng)能(néng)保持法国(guó)携羡段大革命的民主成(chéng)果之产物(wù)。

  而且(qiě)受到十九世纪中欧洲推广(guǎng),如德国和意大利统一(yī)后(hòu)宪法所仿(fǎng)效(xiào)。

  并受(shòu)到很多仍然保持前启蒙时代的诚(chéng)虔信仰的(de)非欧洲社会的接受,例如日(rì)本的明治维新甚至巴列维(wéi)王朝(cháo)时代(伊朗伊(yī)斯兰革命前)的伊朗。

  但在实践上二元(yuán)君(jūn)主制,因为无法同时兼顾君主(zhǔ)和议会权力之(zhī)争(zhēng),往往沦(lún)为(wèi)了第三方的武装革命(mìng)或政变(biàn)的(de)牺牲(shēng)品,如战时的日本

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