全因素速(sù)写是(shì)什么意(yì)思(sī)，全(quán)因素速(sù)写图(tú)片(piàn)是全因素速写(xiě)的。

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全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑白调(diào)子，却(què)是从(cóng)结(jié)构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调(diào)全因素也就是(shì)相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果强调全因素素描就是强调画的时候带(dài)上(shàng)背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围环境的(de)关(guān)系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少(s中国一共有多少万亿钱hǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的(de)作业训练，在考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观念的(de)指导下(xià)全(quán)面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果的(de)把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局部(bù)相(xiāng)互之间关系(xì)无法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不能更好的体现出来，局部的(de)构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的(de)；然(rán)而(ér)，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再(zài)深入也是毫(háo)无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术(shù)思(sī)维(wéi)的“意境”和如(rú)何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败，那么(me)局部与(yǔ)局部(bù)、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是(shì)客(kè)观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞(bāo)胎(tāi)也不例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别(bié)人(rén)不易中国一共有多少万亿钱(yì)察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征(zhēng)和(hé)独具个性(xìng)的(de)差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长相如何(hé)，气质(zhì)怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时期(qī)老师指导上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是(shì)衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的(de)标准之一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学生(shēng)对(duì)事(shì)物(wù)所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长时间(jiān)脱(tuō)离(lí)对象去(qù)感受，去编(biān)造所谓(wèi)的画(huà)面(miàn)效果和(hé)废弃(qì)对客(kè)观(guān)对(duì)象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么(me)他就有可能造成感知(zhī)能力(lì)的退化，失去一(yī)个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表(biǎo)现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次(cì)缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和(hé)变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不(bù)响亮(liàng)，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是(shì)非(fēi)常重大的，但不管怎(zěn)样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基(jī)本色调(diào)都(dōu)不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都(dōu)处在亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的(de)色(sè)调；如果处(chù)理不当，很容易造(zào)成(chéng)画(huà)面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就体现深灰(huī)的作(zuò)用(yòng)，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况：模(mó)特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰色调占(zhàn)其(qí)面(miàn)部的(de)大(dà)部分(fēn)面积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对象的(de)前提下，允(yǔn)许对局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱中国一共有多少万亿钱、或加强的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完(wán)整，但局(jú)部和(hé)局(jú)部之间没(méi)有联系，互不统属，互(hù)不(bù)相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的一幅作品也不(bù)能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培养(yǎng)自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景(jǐng)间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换(huàn)成美的、入(rù)画的(de)秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基(jī)础,是最(zuì)能体现人的绘(huì)画水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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