春天的声音(yīn)排特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗比句有什么作用呢？春天的声(shēng)音(yīn)排比句可(kě)以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱的。关(guān)于春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢以及春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么(me)作用呢，春天听(tīng)到了什么(me)声音(yīn)排比句，春天还是什(shén)么用排(pái)比句，春天的气息的排(pái)比句，用排比句来描写春天的句子等问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活(huó)知识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春季(jì)，南(nán)半球的季节(jié)与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年(nián)2月。

春(chūn)天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，更加强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出(chū)春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手(shǒu)法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关(guān)或相(xiāng)近、结构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相(xiāng)同的词组或句子并排在(zài)一(yī)起组成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以(yǐ)上的并列句子也可(kě)以(yǐ)称为排比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排(pái)比句来说理，可收到条理(lǐ)分(fēn)明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋(yáng)溢(yì)、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次清楚、描写(xiě)细(xì)腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的(特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗de)声(shēng)音”运(yùn)用了(le)拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不会说话(huà)，而人才会有声音，把春天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能生动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳的声(shēng)音；是(shì)候鸟回(huí)归(guī)的鸣叫声音；是孩(hái)子在春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用(yòng)了拟人的修(xi特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗ū)辞(cí)手法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的修辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效果，用(yòng)于各种文章或应(yīng)用文(wén)，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达(dá)形式以提高语(yǔ)言(yán)表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞(cí)手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示(shì)两种不同程度的事(shì)物，彼此之间有相似点(diǎn)，使(shǐ)用一事物(wù)来(lái)比方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写，赋予物以人(rén)的言(yán)行或思想感情，用描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种表达效果，对事物的(de)形象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程度(dù)等方(fāng)面着(zhe)意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上(shàng)结构和(hé)长度均类(lèi)似(shì)、语气一致、意义相关(guān)或(huò)相同的句(jù)子排(pái)列起来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字数相等(děng)，结(jié)构形式相(xiāng)同或基(jī)本相同，意义对称(chēng)的一对(duì)短语或(huò)句(jù)子，表达两(liǎng)个相对或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调某种感情(qíng)，有意(yì)重复(fù)某个词语(yǔ)或句子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引起别人的(de)注意，故(gù)意先提出问(wèn)题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确(què)定的意思(sī)，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问(wèn)表否(fǒu)定，用否定形式反问表(biǎo)肯(kěn)定，只问不答，答(dá)案暗含(hán)在(zài)

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗