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哈(hā)尔(ěr)滨理工(gōng)大学的综合(hé)实(shí)力排(pái)名(míng)第几，哈尔滨理工(gōng)大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学电气(qì)专业全国排名9，其中高压绝缘(yuán)全国(guó)第1。

　　博士后科研流动站：电气(qì)工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科(kē)学与(yǔ)工(gōng)程博士学位授(shòu)权学科一级(jí)学科(kē)：　电(diàn)气工程(chéng)、管(guǎn)理(lǐ)科(kē)学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术(shù)二级学科(kē)：　电机(jī)与(yǔ)电器(qì)、电力系统及(jí)其自动化、高电压(yā)与绝(jué)缘技术(shù)、电力电子与电力传动、电工理论与新技术(shù)、　电介质工程（自设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制(zhì)造及其自动化、机械电子工(gōng)程、机械(xiè)设计及(jí)理论(lùn)、　车(chē)辆(liàng)工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试(shì)计量技术及仪器、　计算机(jī)系统结构、计算机软件(jiàn)与理论(lùn)、计算机应用(yòng)技(jì)术、技(jì)术经济与管理(lǐ)、思想政治教育(yù)以上学科是哈理工优势(shì)学科，特别(bié)是博士后流动(dòng)站和(hé)博士点一级学科！所谓(wèi)的院校排(pái)名是针对学校总体实力的排名(míng)，对选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕(bì)业学校的知(zhī)名度(dù)更高！这(zhè)些排名极易(yì)对考生产(chǎn)生误导，一般(bān)是对教育不大知情者(zhě)才热衷于此，这是(shì)很多教(jiào)育专家极(jí)力反对的！因为每所高校都(dōu)有自己的优势学科(kē)，某些(xiē)院校的综合(hé)排名虽(suī)然低点，但单个学科上的实力、师资(zī)和地位(wèi)可能非常拔尖，在业内(nèi)领(lǐng)域具有很高(gāo)认可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中(zhōng)某些学科的实(shí)力是(shì)一些985院(yuàn)校无法(fǎ)企(qǐ)及(jí)的，所以要(yào)淡(dàn)化(huà)学校(xiào)的(de)规模(mó)化，突出办(bàn)学(xué)定位和特色，集中优势(shì)师资和资(zī)源培育各专业的优秀(xiù)人才，这才是可取之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学是211高(gāo)校（综(zōng)合排名65左右），排(pái)名绝(jué)对在成都理(lǐ)工(gōng)大学(xué)（综合排名140左右）之前，但后(hòu)者在地质方面有(yǒu)四个国(guó)家(jiā)重点学科(kē)，培(péi)养的(de)地质类人才质量(liàng)和数量比合肥(féi)工业大学(xué)的地质毕业(yè)生(shēng)普遍好，业内认可度也(yě)绝对更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但有谁敢否认上外、北外的(de)语言类毕业生总体上(shàng)不(bù)如(rú)浙大、哈工大(dà)、上海交大的外语毕业生呢？教育的目的是(shì)提高(gāo)人的综合素质和(hé)专业素养，中国很多(duō)高校(xiào)为求大(dà)求全疯(fēng)狂盲目扩招专(zhuān)业，催生了(le)一批又(yòu)一批师资配置差、培养(yǎng)经验无、就业和培养(yǎng)质量(liàng)劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学校弱(ruò)势专业的试验品和小白鼠，这(zhè)是高等教(jiào)育的误区，是对社(sh俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗è)会和(hé)学生及家(jiā)长十俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗分不负责的！麻省(shěng)理工学院等不少(shǎo)国外知名大学(xué)都能严格控制所设(shè)专(zhuān)业数目(mù)和招生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是做(zuò)出的贡献(xiàn)、培养的(de)人(rén)才质量是我们大家有目共睹的(de)！只有学有所成，对社(shè)会贡献更大，回(huí)报更(gèng)多才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会(huì)和个人这一点才是(shì)最重(zhòng)要的；

　　如果无法实现教育(yù)应有的社会推进价值和对(duì)受教育者(zhě)的价值，什么(me)都(dōu)白(bái)谈！那(nà)教育就(jiù)是在浪(làng)费他人青春(chūn)、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就是在(zài)杀人！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择学校和专业的时(shí)候结合个人理(lǐ)想、爱好，综合考虑(lǜ)学校学(xué)科(kē)师资、办学(xué)历史、省部级和国家级重点学(xué)科(kē)设置情况、教师论文和科(kē)研项目情况、毕业生就业质(zhì)量和社(shè)会声誉等(děng)综合(hé)考(kǎo)虑，理性判断和选择(zé)学校(xiào)及专业；

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