工科与理(lǐ)科是什么(me)意思，工科、理科(kē)是理(lǐ)科和(hé)工科的区别(bié)总的来(lái)说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的是(shì)技术(shù)；理学(xué)注(zhù)重理论研究，工(gōng)学(xué)注(zhù)重实际应用；理(lǐ)学培养的(de)目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工(gōng)学(xué)研究(jiū)的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理学培养的目(mù)标是(shì)科学家，工学(xué)的(de)培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学(xué)等(děng)；

　　典(diǎn)型的(de)工科(kē)专业如环境科学与工程、电子(zi)信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土木工(gōng)程、轻化工程等(děng)。

　　工(gōng)科(kē)（工程学）是指如材料科(kē)学、计算机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工(gōng)艺(yì)的(de)学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科(kē)学和技术的(de)原理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数学和实践经验应用到(dào)设计、制造、对(duì)象或程(chéng)序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自然科(kē)学(xué)原理应用(yòng)至工(gōng)业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多工程学(xué)科也(yě)称(chēng单倍行距是多少)为工科或工(gōng)学。

　　工科(kē)是(shì)应(yīng)用数学、物理(lǐ)学、化学(xué)等基(jī)础科(kē)学的原理，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验而发(fā)展(zhǎn)起来的学(xué)科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学(xué)科有(yǒu)土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子(zi)信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培养目标(biāo)是在(zài)相应的工(gōng)程领域从(cóng)事规(guī)划、勘(kān)探、设(shè)计(jì)、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力的(de)工作人员(yuán)。

　　以(yǐ)上所述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新型(xíng)工科(kē)是指为适应高技术(shù)发(fā)展(zhǎn)的(de)需要而在有关理科基(jī)础上发展起来的学科(kē)。

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