音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐教育类(lèi)一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的发(fā)展，某(mǒu)些(xiē)声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确(què)这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一(yī)个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地区每个(gè)学(xué)校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们(men)在一种劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼(zhǒng)主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习(xí)音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐(lè)技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的(de)作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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