校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园内发生，放学(xué)后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的欺负行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人(rén)；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受(shòu)而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的(de)身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打(dǎ)以(yǐ)及(jí)抢夺财(cái)物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7几十块钱的阿富汗玉是真的吗月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发布北京市(shì)中小学(xué)欺凌(líng)治理方(fāng)案公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发布的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完(wán)成调查，而(ér)在此次北(běi)京市各区(qū)公(gōng)布的(de)实施(shī)方案中，除了对调查(chá)时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报(bào)也(yě)做(zuò)出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区(qū)在实施方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时(shí几十块钱的阿富汗玉是真的吗)内递交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司(sī)法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区(qū)教委外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者(zhě)强，而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具(jù)有人(rén)身攻(gōng)击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构以外(wài)的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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