张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教(jiào)育部(bù)的池子为什么被封杀(de)发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)是聪(cōng)明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来池子为什么被封杀，张雪峰老师(shī)会不(bù)会(huì)面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经营能不能(néng)持(chí)续(xù)，都将是未(wèi)知数(shù)。

从(cóng)理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了(le)思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大(dà)程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 池子为什么被封杀