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音域划分从低到高,人声音域划分

音域划分从低到高,人声音域划分 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的(de)争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)目前担(dān)任太原理工大学的(de)党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多年前已经是(shì)教育界的名人,所到之处(chù),人流(liú)涌动,他就代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说(shuō)话一针见血,不想拐弯抹角(jiǎo),他的每次发言大都会引(yǐn)发(fā)一定(dìng)的(de)热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受(shòu)邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件好(hǎo)事,学校邀请郑强去演讲,必然也(yě)是看中了郑强在教育界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的面子(zi)重要还(hái)是领导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料(liào)正能(néng)量(liàng)

青岛大学的百年校庆(qìng),举办得相当隆重(zhòng),受邀的不(bù)仅有郑强,还(hái)有青岛的官(guān)员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中,恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过程(chéng)中,有些青岛的官员离席了,整个(gè)演讲席的(de)前排(pái)空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬,大概(gài)看出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领导:“不要以(yǐ)为是你们给(gěi)大学面子,邀(yāo)请你们来,是大学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认(rèn音域划分从低到高,人声音域划分)为他们身(shēn)上存(cún)在官僚主义,来(lái)听演讲(jiǎng),就是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要(yào)还(hái)是领(lǐng)导时间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能量(liàng)

郑(zhèng)强老师(shī)的(de)话,有人支持,有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者(zhě)认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都(dōu)来听演讲了(le),应该给学生树立好榜样,认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久离席(xí),是对他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强老师公(gōng)开批评这些人(rén),是知识分子的风骨。

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反对者(zhě)则认为,领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已,又不是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间很重要(yào),哪(nǎ)有时(shí)间(jiān)听(tīng)你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了(le),面子上过不(bù)去罢了(le),哪里(lǐ)是(shì)为百姓发声(shēng)。

郑(zhèng)强(qiáng)炮(pào)轰官僚主义,是他(tā)的(de)面子(zi)重要还是领(lǐng)导时间重要?看法有(yǒu)争议_黑料正能量(liàng)

公说(shuō)公有理,婆说婆(pó)有理,各(gè)方各执一(yī)词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎(hū)面子?

中途(tú)离场的领导,到底对或(huò)者不对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙,事多(duō),如果真有急(jí)事,中途离场,也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒(mào),不想坐(zuò)在台下听演讲内(nèi)容(róng),所以(yǐ)溜之大吉,那(nà)就无法(fǎ)令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做(zuò)好(hǎo)学生的表率和(hé)带头作用(yòng),如果领导一言不合都提前走,那年轻的学子,相对来(lái)说更加心浮(fú)气躁,哪还有心(xīn)思听下(xià)去呢(ne)。

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做任(rèn)何事,都需要耐(nài)心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的(de)习(xí)惯,那做任何事都可能是一时热度,难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直(zhí)率。

如果换成(chéng)其他的(de)演讲者(zhě),看(kàn)到有(yǒu)人中(zhōng)途离席,必(bì)然当作没有任何事发生,若无其(qí)事(shì)地(dì)继续(xù)提前(qián)准(zhǔn)备好的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不,他要将(jiāng)这(zhè)种他看来(lái)不好的现象说出来(lái),加以批评。

无论他(tā)批评(píng)的对与错(cuò),这(zhè)种敢于说出(chū)自我想法的老师,值(zhí)得肯定(dìng)。

大学,非有大楼之(zhī)谓也,有大(dà)师之谓也(yě)。大学真正的目的,是培养学生(shēng),是(shì)教书育(yù)人,是产(chǎn)生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评,是否有助于大学的进步,学生的培(péi)养(yǎng),仁者见(jiàn)仁,智者见智。

个(gè)人看来,高校中(zhōng)有郑强如此坦率和直爽之人,能发自内心,不(bù)怕得(dé)罪人(rén)地说出心(xīn)中想(xiǎng)法(fǎ),对(duì)高校是(shì)件好事。对很多事(shì)情(qíng)意(yì)见均一致(zhì)的(de)高校(xiào),大抵是没有太大的(de)创新力(lì)的(de)。

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