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全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理解成(chéng)写实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的(de)意思(sī)应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因(yīn)素(sù)素描是相(xiāng)对结构素(sù)描来(lái)讲的，一般结构素(sù)描(miáo)是不(bù)考虑光影的(de)，所(suǒ)以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结(jié)构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑(hēi)白调(diào)子，却(què)是从结(jié)构入(rù)手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也就是相(xiāng)对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因素素描就(jiù)是(shì)强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是(shì)不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局(jú)部(bù)，造成局部相互之间(jiān)关(guān)系(xì)无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的构造(zào)已(yǐ)经(jīng)很突(tū)出了，而(ér)其(qí)他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个(gè)局(jú)部组成的，没(méi)有(yǒu)局部的(de)一幅画是不(bù)真实的；然而，乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无(wú)意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一种艺(yì)术(shù)思维的(de)“意境”和(hé)如何观(guān)察事物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习(xí)也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局(jú)部与整(zhěng)体的(de)关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的(de)方法(fǎ)，比较(jiào)色(sè)调的深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观(guān)对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺(quē)神使是(shì)双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉的(de)差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生不管(guǎn)画(huà)谁(shuí)，不管对象的长相如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们(men)胡(hú)编乱造的参(cān)照物。

　　这(zhè)里有初(chū)学时(shí)期老师指导上(shàng)的失(shī)误，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像(xiàng)没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老师也不(bù)知模特儿(ér)什么(me)样。

　　像不(bù)像确实不是衡量(liàng)一张素(sù)描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间(jiān)脱离(lí)对象去(qù)感受，去编造所谓(wèi)的画(huà)面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训练(liàn)，那(nà)么他就有可(kě)能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺(yì)术家所(suǒ)应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一个(gè)画家(jiā)重要条件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们(men)要(yào)特别注意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的(de)对比和变(biàn)化规律(lǜ),画面的(de)层(céng)次就不清(qīng)晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你(nǐ)的(de)感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大(dà)基(jī)本(běn)色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分(fēn)都处在(zài)亮部(bù)里，于(yú)是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰(huī)的距离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处理不好也容(róng)易造(zào)成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过(guò)程当(dāng)中，在整体尊重客(kè)观对象的前(qián)提下(xià)，允许对(duì)局(jú)部的色(sè)调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每(měi)个局(jú)部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一个(gè)固定光源(yuán)的照(zhào)射下，必然会出(chū)现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一幅(fú)作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之(zhī)间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和(hé)目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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