提高幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)？为幼儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材(cái)料的(de)。

　　关于提高幼儿记忆力方(fāng)法以及提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法的(de)教案，提高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)有(yǒu)哪些，提高幼儿记(jì)忆力方法有哪几(jǐ)种，提高幼(yòu)儿记忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方法等问题，小编将为你整理以下的(de)知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记(jì只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了)忆是(shì)可以被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被植(zhí)入的，而(ér)且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修(xiū)改记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞州轰动世界(jiè)的(de)阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一(yī)个只有(yǒu)4岁半(bàn)的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时(shí)间频繁(fán)的(de)尿(niào)床，

　　这是一个孩(hái)子遭(zāo)到侵害之后非常容易出现的(de)一种信号，凯斯的妈(mā)妈发(fā)见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯(sī)敞(chǎng)开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方(fāng)便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提供(gōng)他们(men)感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同(tóng)时可以制(zhì)作许(xǔ)多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图(tú)片，家长可在旁边配合(hé)我们孩子(zi)一起来(lái)进(jìn)行(xíng)这些活(huó)动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提出具只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了体、明确的记忆(yì)任务，并对(duì)孩(hái)子的成果给予(yǔ)评价，这样(yàng)可能(néng)激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可(kě)以提出一(yī)两个问(wèn)题让孩子(zi)从听到故事中(zhōng)找到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记(jì)住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪(nǎ)些景物等，这(zhè)样(yàng)就(jiù)会让孩子有总意识的(de)去观察事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要给予(yǔ)及时的(de)肯定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解要(yào)记(jì)忆的材(cái)料，可以大(dà)大提高孩子(zi)的记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但在理解的基(jī)础上，他(tā)们会记忆(yì)的更好(hǎo)，这(zhè)样可以(yǐ)使他们记忆的(de)更(gèng)牢固(gù)，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆是(shì)非常好的方法，所以孩子(zi)在(zài)记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应尽量(liàng)带孩子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面(miàn)获得感性认识(shí)。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进行合(hé)理的(de)复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用(yòng)多种有趣(qù)的(de)方法进行。

　　如利(lì)用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游(yóu)戏以(yǐ)及(jí)比只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了(bǐ)赛(sài)活动、散步与郊游活动(dòng)和(hé)日常生活活动等(děng)。

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