认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地(dì)是(shì)认真的和认真(zhēn)地(dì)的区别在(zà遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用i)于(yú)用法不同，认真“的(de)”后面接(jiē)名词的。

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认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真的写作(zuò)业(yè)，认真的与认真(zhēn)地

　　认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同(tóng)，认(rèn)真(zhēn)“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认真的学(xué)习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要(yào)踏实认(rèn)真(zhēn)，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作非常认真，生(shēng)怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真(zhēn)讨论并且一(yī)致通过了决议(yì)。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特(tè)点也必(bì)须和它(tā)前面(miàn)的词和词(cí)组构成(chéng)一种(zhǒng)特有(yǒu)形式来为它(tā)后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如(rú)：他认认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必(bì)须和它前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和说明后面的名(míng)词或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾(jí)人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助(zhù)词(cí)时，必(bì)须(xū)用在动词或形(xíng)容词之(z遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用hī)后，带(dài)着它后面的词(cí)语为其前的动词或形容(róng)词服务，即作动形谓(wèi)语的(de)补(bǔ)语。

　　如(rú)：看(kàn)得(dé)清(qīng)清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用的(de)标志，应读de。

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