三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口-橘子百科-橘子都知道

三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格的(de)。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结(jié)尾有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口出(chū)了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美(měi)而(ér)富(fù)有含义(yì) 2：可(kě)以(yǐ)让诗(shī)句中的(de)意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的(de)作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论(lùn)点,激(jī)励号召(zhào)人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文(wén)体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我(wǒ)们(men)认为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散(sàn)激(jī)的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据(jù)文章内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情(qíng)写(xiě)完(wán)了,文章也就自然结(jié)尾了(le),不需要再去说什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾的(de)时候有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写(xiě)上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文(wén)章的(de)结(jié)尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有(yǒu)的人写文章时充分表达了(le)自(zì)己(jǐ)的感情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题(tí)或者文章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得(dé)好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他(tā)的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子(zi)的事(shì),反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道(dào)为什(shén)么要这样做(zuò),但是她(tā)觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这(zhè)个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对(duì)全(quán)篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的(de)文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事(shì)情的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束(shù)看过一(yī)遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的(de)中间部(bù)分(fēn),是密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的(de)田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇(fù)还是(shì)抱着(zhe)老黄(huáng)历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全篇(piān)内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻(fān)开(kāi)第一页(yè)来(lái)重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思(sī):一(yī)层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心。