保持(chí)愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥(jī)饿的(de)意思是“饥饿”的意思是肚子(zi)很空，想吃(chī)东(dōng)西；歉收；也指饥饿的人的。

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保(bǎo)持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的意思

　　“饥(jī)饿”的意(yì)思是(shì)肚(dù)子很空，想吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉(hàn)书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿(è)自卖为人(rén)奴婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥(jī)饿造(zào)句：1、大雪封山了，猴子(zi)在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会(huì)被(bèi)饥(jī)饿的雌蜘(zhī)蛛吃(chī)掉(diào)。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿，他(tā)已(yǐ)经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不(bù)少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保(bǎo)持饥(jī) 饿。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可以引申为其(qí)他(tā)薯告(gào)的意思：

家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内　　我笨(bèn)我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学(xué)习(xí)英语的首要唯(wéi)销(xiāo)理念：要(yào)努力去了解“是什么(me)”，而尽量少(shǎo)去了解(jiě)“为什(shén)么”。

　　　　因为英语(yǔ)是(shì)语言，很(hěn)多语(yǔ)汇和句(jù)型的用法没有道理(lǐ)可讲，没有“为(wèi)什(shén)么”可言(yán)，人们就(jiù)是这样用的，就是(shì)这样说的，记住(zhù)就好。

　　当然了，仔细分(fēn)析起来或许可以找到语(yǔ)法上的(de)解释。

　　婴儿(ér)时期，我(wǒ)们学说话的时(shí)候，从来没有问过“为什么会这么说(shuō)” 吧，但(dàn)是(shì)为什么(me)后来(lái)会说的(de)这么好?因为我们听(tīng)的多(duō)，说的多，自然就记在脑子(zi)里了。

　　　　2 学(xué)习英语的最(zuì)好方法：背诵课(kè)文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后(hòu)天语言，所以必(bì)须将人家(jiā)现成(chéng)的东西反复在脑海里(lǐ)形成神经反射，不用关心为什么(me)这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推(tuī)荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没有任(rèn)何一家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内种教(jiào)材(cái)的经(jīng)典程度超过《新概念英语》。

　　它的语(yǔ)法是最(zuì)规范(fàn)的，结构是(shì)最严谨的，流传了好几代人，依(yī)然(rán)保持最为持久的生命(mìng)力(lì)。

　　　　3 学习英语需要多种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正(zhèng)学好(hǎo)英语，不经(jīng)历背诵大量文章，写(xiě)大量东(dōng)西，听大量文章，是根本不可(kě)能达到目的的，比如一个新单词，我们在(zài)书上看到，默(mò)写，背诵，还不(bù)能(néng)说真(zhēn)正认(rèn)识了。

　　在听力中(zhōng)听到(dào)了这个单词，能反(fǎn)应过来是它(tā)吗?在想表达这种意思的时候，能反应(yīng)过(guò)来(lái)应该用它吗(ma)?……我们当初指手游学说话的时(shí)候，都是无形中进行了听(tīng)，说(shuō)，读，写(xiě)等不经意的“练习(xí)”才全面(miàn)掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用零碎时间(jiān)。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠突击可以学好的，一(yī)下子花上(shàng)好几(jǐ)个(gè)小时拼命学(xué)英语，是无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花上(shàng)十几分钟(zhōng)的零(líng)碎时(shí)间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持(chí)，逐(zhú)渐会得到(dào)提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在(zài)可能的场合多多练(liàn)习(xí)使用。

　　不要老是用自己喜欢(huān)或者熟悉(xī)的(de)单词(cí)或者句型，这样的(de)话，新学的东(dōng)西永远得不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会永(yǒng)远停(tíng)留原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东(dōng)西(xī)变为旧东(dōng)西，又不(bù)断(duàn)接(jiē)触新东西，再将其变为旧东西(xī)，如此(cǐ)往复，才(cái)能不断提高。

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