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相对评价(jià)和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在(zài)被评价对象的(de)群体中建立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中的(de)各(gè)个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断该群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在(zài)评价对(duì)象(xiàng)的(de)集合(hé)之外确(què)定一个标准，评(píng)价时把评价对象与客观标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价对象达到目(mù)标基准绝对位置的评价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那(nà)么评价(jià)之后，每个被评价者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒ世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼u)利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服(fú)缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标完成(chéng)情况，明确(què)今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别<世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼/h3>

　　相对性(xìng)评价和(hé)绝对性评价的(de)区别(bié)：定亩(mǔ)带义不同，评(píng)价依(yī)据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参(cān)照(zhào)性评价(jià)，是用目(mù)标参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行(xíng)评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照性评价(jià)，是用常模(mó)参照性测验对(duì)学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教材编(biān)制试题来测量(liàng)学(xué)生的学(xué)业成绩，判断学生是(shì)否(fǒu)达到了教学目(mù)标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生个人(rén)的(de)成(chéng)绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩序(xù)列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来(lái)评价和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价是一种外部评价，注重的是(shì)目标达成(chéng)与否，不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学(xué)考试、驾照考试(shì)等。

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