松果体可视(shì)化练习？松果体可视(shì)化的(de)意思(sī)是(shì)运用必(bì)定的(de)核算将数据转换成松果(guǒ)体的图画在屏(píng)幕上显现出来的。关于松果体可视(shì)化练习以及松果体可视化练习，松果体视觉，松果(guǒ)体全视之眼，松果(guǒ)体印象(xiàng)学，松果体是什么意思等问题，农商网将为你收拾以下的日(rì)子常识：

松果(guǒ)能够生(shēng)吃吗

　　松果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃

　　松果是能够生(shēng)吃的(de)，营养(yǎng)成分在生吃的情况下(xià)不会丢(diū)失。并且生吃松(sōng)果能够更好(hǎo)地体会(huì)到松果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生虫(chóng)和细菌(jūn)

　　可是也有人持对立定(dìng)见，他们(men)认为生松果含有寄生虫和细菌，会对人体形成损害。并且(qiě)松果(guǒ)壳中含有松(sōng)脂，有(yǒu)些人会对其过(guò)敏，导致过敏(mǐn)反(fǎn)应(yīng)。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于(yú)忧虑生松果会对健(jiàn)康(kāng)形成损害的人，能够将(jiāng)松果炒熟后再食用。这能(néng)够有效地杀(shā)死松果中的寄(jì)生虫和细菌，并削减对(duì)松(sōng)脂的为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正过敏反应(yīng)。

　　4.主(zhǔ)张(zhāng)适量食(shí)用

　　无论是(shì)生松果仍是熟(shú)松果(guǒ)，都(dōu)不(bù)主张食用过多。由于松果中(zhōng)含(hán)有(yǒu)较高(gāo)的脂(zhī)肪和(hé)热量，长(zhǎng)时刻食用(yòng)过多可能会导致体重增加和其他健康问题(tí)。

松果体(tǐ)可视化练习(xí)

　　松果体可视化(huà)的意思是运用必定的核算将数据转换成松果体的图画(huà)在屏幕上显现出来(lái)。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰(jiāng)连合与后连(lián)合之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以(yǐ)由软脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织(zhī)被(bèi)膜，被(bèi)膜随血管(guǎn)伸入本质内(nèi)，将本(běn)质分(fēn)为许(xǔ)多不规则(zé)小叶，小叶主要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质(zhì)细胞和神经纤维(wéi)等(děng)组成。

松果体明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的(de)梦(mèng)想(xiǎng)力

　　 前面提到，松果(guǒ)体就(jiù)像(xiàng)显像(xiàng)管和投影机相同能够投射咱(zán)们(men)的梦想画(huà)面。

　　可是很少(shǎo)有人知道，国际上其实(shí)存在 两种不同的梦想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的(de)梦想形式，一种是(shì)含糊的梦想形式。

　　明晰的(de) 想(xiǎng)像(xiàng)力 只呈现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少数人成(chéng)年人还能(néng)坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干(gàn) 便是指在(zài)大脑内部能够(gòu)看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭上(shàng)眼睛或许打开(kāi)眼睛都(dōu)能(néng)直观(guān)的看到自己梦想的(de)画面，就像(xiàng)是(shì)“看电视相同”直观而明晰安稳的(de)画(huà)面，这种(zhǒng)才干(gàn)和人的精(jīng)气神还和松(sōng)果体的机(jī)能有很(hěn)大的联系，人的精气神十分(fēn)充分，就好像是电脑(nǎo)的(de)电能满足，电能满足的情况下，电脑就能正(zhèng)常的作业， 假(jiǎ)如人的精(jīng)气神(shén)缺乏 ，咱(zán)们的(de)各台电脑就会自(zì)己关机，咱们这个时分(fēn)就需求睡(shuì)觉(jué)或许(xǔ)食物(wù)来(lái)弥补(bǔ)精气(qì)神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神(shén)满(mǎn)足充分 ，咱(zán)们的松(sōng)果体(tǐ)就会彻底被(bèi)点亮，就能够清楚的看(kàn)到自(zì)己梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其(qí)实是大脑的(de)自我维(wéi)护机制。

　　由(yóu)于松(sōng)果体清楚的显现(xiàn)梦想(xiǎng)的画面(miàn)是需求耗(hào)费很多的能量的，所以，在(zài)16岁之后，咱们(men)人领会主动封闭这(zhè)种耗能(néng)太多的功用，运用一向(xiàng)钙(gài)化物质来包(bāo)裹松果体，包裹之后(hòu)，咱们的梦想就无法直(zhí)观看(kàn)到，只能是一(yī)种含糊(hú)的梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的是，即使是这(zhè)种(zhǒng)含(hán)糊的梦想，其(qí)实也需求松果(guǒ)体(tǐ)才干完(wán)结， 假(jiǎ)如没有(yǒu)松果体(tǐ)的整合咱们是(shì)无法梦想的。

　　那么(me) ，为什么(me)咱们人(rén)领(lǐng)会呈现(xiàn)这种明晰的想像力机制(zhì)呢？其(qí)实这个是咱们人体十分才智的当(dāng)地，咱们(men)人类呈(chéng)现在(zài)这个险峻(jùn)的国际，没有尖利的牙齿(chǐ)和爪子(zi)，咱们(men)人(rén)类要在(zài)这个(gè)国际生计(jì)下去，靠的是什么呢？靠的(de)是咱们(men)超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计(jì)兵器了。

　　而咱(zán)们的(de)想像力则是咱(zán)们大(dà)脑十分凶猛的才(cái)干，咱们(men)人(rén)类(lèi)的回忆才(cái)干十分强壮，甚至有照相回(huí)忆的才干(gàn)，所谓的照(zhào)相回忆，便(biàn)是不论(lùn)什么东西(xī)，只要(yào)看一眼就能彻底(dǐ)的(de)回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相(xiāng)回(huí)忆的才干本质上(shàng)便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具有超强回(huí)忆(yì)力则意味着咱们能够以最快(kuài)的速度学习(xí)赖以生(shēng)计最重要的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说为什么咱们幼儿和(hé)童年(nián)时期(qī)具有超强(qiáng)回忆力的(de)原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名(míng)的科(kē)学家(jiā)尼古拉斯·特斯(sī)拉（下图）便是具有这种明晰想像力(lì)的天才。

　　17岁(suì)前(qián)的(de)特斯拉(lā)“中了邪”般地沉浸在发(fā)明创(chuàng)造的(de)梦想里，脑袋里常常(cháng)浮(fú)现出种种反常古(gǔ)怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自(zì)己(jǐ)能够充分利用梦(mèng)想力，自己想的(de)任何东西都会直观的呈现在自(zì)己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡住(zhù)实践(jiàn)的(de)画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到(dào)这(zhè)种梦(mèng)想的困扰，他(tā)还认为他人(rén)都和他相同具有相同的梦想才干，他还企图将自己的梦(mèng)想投影出来和(hé)其他人的梦想投影来(lái)进行沟通，后来才绝望的发现(xiàn)其他(tā)人并没有具有这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能(néng)够(gòu)彻底不需求任何模型、图纸(zhǐ)或(huò)许试验，就能(néng)够在脑海中把一切(qiè)细(xì)节完美地描绘(huì)出来，和实(shí)践情(qíng)况没(méi)有一(yī)点点不(bù)同。

　　后来(lái)特斯拉(lā)发明创(chuàng)造都依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的(de)理论(lùn)到(dào)实(shí)践数(shù)据，没有什(shén)么东(dōng)西是不能在脑(nǎo)海(hǎi)中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将一个开始主(zhǔ)意付诸实践(jiàn)的(de)进(jìn)程，彻底是对精力、金钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的尼古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种明晰的(de)想像(xiàng)力为什(shén)么会变成含糊的想像(xiàng)力(lì)呢(ne)？答案很简单(dā为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正n)，由(yóu)于(yú)不需求这么(me)强的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗(hào)费太(tài)大的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所(suǒ)以，人体就很智能的封闭了(le)“可视化的才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦的(de)时分，咱(zán)们的明(míng)晰梦想(xiǎng)的才(cái)干又打开了，在(zài)潜意识的牵引下， 咱们半(bàn)梦半醒的漫游在(zài)梦想的国际里(lǐ)边，实在的体会(huì)不(bù)知是梦里梦(mèng)外(wài)的(de)人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介(jiè)

　　 童教(jiào)创始(shǐ)人 零秒思想系(xì)列创(chuàng)始人

　　 禅(chán)书法(fǎ)创始(shǐ)人(rén) 五(wǔ)行结构思想创(chuàng)始人

　　 国际回忆大师教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端(duān)大(dà)脑认知专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜(qián)能开(kāi)发14年，读过2万本以(yǐ)上书本，带领团队培养出(chū)50位回忆(yì)大师(shī)，2000位潜能(néng)开发(fā)师(shī)，冯德全早教研究员(yuán)，华南教科(kē)所(suǒ)研究员，一起担任上百家全(quán)脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本文(wén)版(bǎn)权属(shǔ)广东童教曾冠茗教师

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