重修的是不是(shì)更好过？是重修于好，于在这里作介词(cí)的。关于重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过以(yǐ)及重修(xiū)的是不(bù)是更好过，重修(xiū)什么之好，重修和洽(qià)什(shén)么意思，重修是怎么样，重修好过么等(děng)问(wèn)题，农(nóng)商网将为你收拾以下的日(rì)子常识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一同上课吗(ma)

　　是(shì)的(de)，重修是和重生一同上课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一(yī)同上马美如简介课，期末(mò)需求跟重生(shēng)一(yī)同考试。大学考试某一门(mén)课未(wèi)经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这门(mén)课，并(bìng)从头考试(shì)称为重修。大多数高(gāo)校都采纳(nà)这样的战略：当一位(wèi)同(tóng)学在期末考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学期(qī)开学第一周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不及格的科目补考(kǎo)及格则不需求(qiú)重修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于(yú)好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词(cí)。

　　重修于好也可(kě)称(chēng)为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊，在句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便(biàn)是(shì)一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的(de马美如简介)于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在(zài)被(bèi)迫句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词(cí)后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补考，补考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学(xué)期有5门(mén)重修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给你一(yī)些经历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认：必(bì)定要让教师知道有你这(zhè)号(hào)人在他那里重修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教师阐明(míng)自己为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明自己必定要经(jīng)过重修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教师问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成：有的课程是(shì)没(méi)有平常成果的，我们(men)平(píng)常(cháng)都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多(duō)花时刻在图(tú)书(shū)馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反(fǎn)而更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这(zhè)个(gè)时(shí)分能够看(kàn)看我国(guó)大学(xué)生慕课，会对你(nǐ)的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一(yī)致：他人没有重修(xiū)课，到(dào)了(le)大四根本就(jiù)只有(yǒu)结业设计和选(xuǎn)修课了，你注定是要比他人多(duō)尽力一(yī)些的，这(zhè)个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放(fàn马美如简介g)下心理压力：不(bù)要觉得(dé)重修就低人(rén)一等，到(dào)了结业的时分，只需拿(ná)到结业证的都是(shì)好孩(hái)子！

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