原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是一个社(shè)会学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝(xiào)敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在(zài)这个(gè)新(xīn)生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)夫(fū)妻(qī)二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的(de)自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的(de)一(yī)年里有(yǒu)个(gè)好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更(gèng)强大和更努力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好。公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站>

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关重要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的(de)心理，则会带(dài)来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸(xìng)福的(de)人公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一(yī)生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子(zi)的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人(rén)生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父母看(kàn)到并接受他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的(de)性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的评(píng)价，让(ràng)别(bié)人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而(ér)他们会(huì)因此不(bù)能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突的(de)自我认知，经(jīng)常(cháng)会这样(yàng)想：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛求疵的(de)人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题(tí)、自(zì)我评(píng)价过(guò)低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在(zài)情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道(dào)了自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就(jiù)会(huì)失去对方的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身(shēn)上获取(qǔ)的(de)、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什(shén)么(me)对一个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的(de)情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时，你最基本的(de)认(rèn)知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问题的方式(shì)都(dōu)会受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度(dù)高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型(xíng)中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自(zì)身有严(yán)重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力弥补或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往往看到(dào)的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足(zú)，并(bìng)且会把(bǎ)结(jié)果的(de)糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的(de)感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父母，在(zài)他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的父母的形(xíng)象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来(lái)诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美(měi)国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感(gǎn)成为(wèi)伤(shāng)害对(duì)方的武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的(de)话就(jiù)是：英子(zi)，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏(fá)边界的(de)情感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察(chá)能力和(hé)共(gòng)情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话(huà)和希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力(lì)，甭(公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站béng)管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环(huán)境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在(zài)未来依(yī)然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的(de)不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢它们(men)，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早就成为了(le)你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实(shí)就是(shì)你内(nèi)心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜(qián)意(yì)识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个(gè)无(wú)助的孩(hái)子，但(dàn)现在(zài)，这个(gè)孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如(rú)今成(chéng)年(nián)的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的(de)特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是(shì)伤痛(tòng)，更是(shì)潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关(guān)的(de)知识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能(néng)力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们在(zài)两性关系中，更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的(de)能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我(wǒ)们(men)成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需(xū)要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其实(shí)就(jiù)更不(bù)应(yīng)该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句原(yuán)谅。

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