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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物(wù)或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：华大基因有国家背景吗>

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)华大基因有国家背景吗了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一(yī)概念的(de)本质特征作规定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的(de)某一(yī)个特点做些一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切(qiè)地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的(de)××特(tè)点,增强了文(wén)章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示(shì),从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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