上海四大八(bā)校(xiào)是指什么高中，上海市重点高中(zhōng)排名一(yī)览表是上海四大是指：上海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生(shēng)复旦中学、上海外国(guó)语大学(xué)附(fù)属外国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四校的。

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上海四(sì)大八校(xiào)是指什么高(gāo)中，上海市(shì)重点高中排(pái)名一览表

　　上海四(sì)大是指：上海市民办华育中学、上海(hǎi)民办兰生(shēng)复旦中学、上海(hǎi)外(wài)国语大学附(fù)属外国语学校、上海市市北初级中学(xué)等四(sì)校(xiào)。

　　八校是指：上(shàng)宝中(zhōng)学、张(zhāng)江(jiāng)集团学校、进华中学、存志中学、新华初(chū)级中学(xué)、上海市世界外国(guó)语中学(xué)、华二初(chū)级(jí)中学、立(lì)达(dá)中学等八校(xiào)。

　　扩展资料(liào)华育中学的(de)前(qián)身是(shì)上海中学初(chū)中部，90年代上海的'初中(zhōng)高中分离以后，上海中学与华泾实业联合在1999年(nián)建立了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校于1994年，也是(shì)一所(suǒ)可跨区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海(hǎi两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音)高中(zhōng)四大名(míng)校八大(dà)金刚(gāng)是(shì)什么

　　 上海四(sì)大名校是指上海中学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高(gāo)中(zhōng)里顶(dǐng)尖教育(yù)资源的代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝中(zhōng)学(xué)（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊(fāng)间(jiān)的一种说(shuō)法而已，各区县依然(rán)还拥(yōng)有一些非(fēi)常出(chū)名的高中，比如浦东(dōng)的(de)进(jìn)才(cái)中学，静安(ān)的(de)市西中学、徐(xú)汇的位育中学(xué)、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外(wài)附中（虹(hóng)口(kǒu)区）,因上外(wài)附中(zhōng)几乎不对外乎大区招生，在(zài)上(shàng)海(hǎi)中考中，我们一般都不会(huì)讨论这所学校，故被(bèi)应成(chéng)为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上(shàng)海市实验性示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)是(shì)根据(jù)《国务(wù)院(yuàn)关于基础教育改革与发展决定》中各地(dì)建设一(yī)批实施素质教育的示(shì)范(fàn)性(xìng)普通高中以及(jí)全国高中教育工(gōng)作(zuò)会议的精神(shén)，上海市于(yú)1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实验性示范性(xìng)高(gāo)中第(dì)一批有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学附(fù)属中学、上海交(jiāo)通大学附属中学、华东师范大(dà)学第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附属(shǔ)中学、大同中学、格致中学、上海外(wài)国语大学附属大境中学(xué)、向明中学(xué)、南(nán)洋模(mó)范(fàn)中学、位育中学、延(yán)安中学(xué)、上海市第三女子中学、育才中(zhōng)学(xué)、市西中学(xué)、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元高级(jí)中学、市北中学、新中中学、复(fù)兴高级中学、华东师范大学第一附(fù)属(shǔ)中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定一中(zhōng)、建(jiàn)平(píng)中(zhōng)学、进(jìn)才中学(xué)、松江二中(zhōng) 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式启动上海市实验性示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪(nǎ)旅市实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设取得新进展。

　　 实(shí)验性示范性高中建(jiàn)设是上海(hǎi)市基础教育现代化的(de)重要组(zǔ)成部(bù)分。

　　 建设实验性示范性高中，目的(de)是(shì)在于(yú)通过(guò)促进学校形成依法治(zhì)校、自我约束、自主发(fā)展的内驱机制，推动学校不断追求新(xīn)的发(fā)两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音展(zhǎn)，形(xíng)成一支学校教(jiào)育(yù)改革的先锋队，一支攻克素质教育难题(tí)的(de)攻(gōng)坚队，对整个高中教育和基(jī)础(chǔ)教育(yù)起示(shì)范、辐射(shè)和引领(lǐng)作(zuò)用，从而带动基础(chǔ)教育的整体发展与提(tí)高，促(cù)进本(běn)市率先(xiān)基本实现教(jiào)育现代(dài)化。

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