张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了(le)专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的(de)口才(cái)，迅速(sù)在各(gè)大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了(le)当的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(y1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算ǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的(de)。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是(shì)生(shēng)存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人(rén)站在(zài)一定高度上(shà1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算ng)会说，要让(ràng)学生(shēng)按(àn)照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的(de)认知很大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东(dōng)西是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳。

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