大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是(shì)什么是(shì)学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡(héng)量学生学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范是什(shén)么(me)

　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内(nèi)首先(xiān)实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学(xué)习量的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程及实(shí)践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的(de)学习常识(shí)的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评(píng)学(xué)生优异(yì)程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学分衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的特(tè)征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方案(àn)性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给予学(xué)生在必定(dìng)范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目标和(hé)教(jiào)育(yù)方案中各门课(kè)程及教育(yù)环节的学时(shí)量，确(què)认每门课程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规(guī)则各类(lèi)课程(chéng)的份额，以(yǐ)及(jí)准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低(dī)总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是(shì)在(zài)学分制(zhì)基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生每门(mén)课(kè)程的学习成果的质(20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗zhì)量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量(liàng)的(de)教(jiào)育管理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认不(bù)同的权重系数(shù)，方案学(xué)分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外(wài)附加学分可依据学生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛与学(xué)术(shù)活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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