校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵(líng)及肉(ròu)体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉(jué)得自己有错，两斤大概有多重参照物，2斤有多重？而且受害者怕事，默(mò)默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗两斤大概有多重参照物，2斤有多重？和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人(rén)取(qǔ)侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教(jiào)育部(bù)首(shǒu)先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布(bù)：发生校园欺(qī)凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须(xū)完(wán)成调查，而(ér)在此(cǐ)次(cì)北(běi)京(jīng)市各区公布(bù)的(de)实施方案中，除(chú)了对调查时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实(shí)施方案中明(míng)确提出，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字(zì)材料(liào)并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟(zhōng)内(nèi)口(kǒu)头(tóu)上两斤大概有多重参照物，2斤有多重？(shàng)报区(qū)教委(wěi)外(wài)，对(duì)于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理攻击，身(shēn)体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于受(shòu)害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力(lì)人在(zài)学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充(chōng)责任后，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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