工科与理(lǐ)科是什么意思，工(gōng)科、理(lǐ)科是(shì)理科和工科(kē)的(de)区别总的(de)来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的(de)是(shì)技术；理学注重理论(lùn)研究(jiū)，工学注(zhù)重实际(jì)应用；理学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培养目标是工程师的。

　　关于工科与大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年理科是什么意思，工科(kē)、理科以及工科与理科是什么意思，工科理(lǐ)科啥区(qū)别，工(gōng)科、理科，什么叫(jiào)工科和理科的区别，工科和理(lǐ)科有何区别等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

工科与理科(kē)是什么意思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工学(xué)研究的是(shì)技术；

　　理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注重实(shí)际应用(yòng)；

　　理(lǐ)学(xué)培养的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学专业(yè)如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的(de)工(gōng)科专业(yè)如环境科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学(xué)工程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工(gōng)程(chéng)学）是指如材料科(kē)学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即“应用科学(xué)和技术(shù)的原理，来解决(jué)问题(tí)”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科学(xué)、技(jì)术、数学和实践经验应用到设(shè)计(jì)、制造(zào)、对象或程(chéng)序(xù)的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应(yīng)用至工业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸(zhū)多工程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积(jī)累的(de)技术经验而发展起来的(de)学(xué)科(kē)。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有(yǒu)土(tǔ)建类(lèi)、水利类、材料(liào)类、电(diàn)工类(lèi)、电子(zi)信息类、热能核能(néng)类、仪器(qì)仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的(de)工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面工作(zu大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年ò)的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实(shí)际应用(yòng)能力(lì)的工作人(rén)员(yuán)。

　　以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科(kē)，此外(wài)还(hái)有(yǒu)新型工科。

　　新型(xíng)工(gōng)科是指为适应高技术发展的需要而在有关理(lǐ)科(kē)基础上发展起来的学科。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年