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全因素速(sù)写是(shì)什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过，因为全因素也(yě)可以理解(jiě)成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是(shì)那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结(jié)构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白(bái)调子(zi)，却是从(cóng)结构入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗(luó)斯(sī)的列(liè)宾(bīn)美院强调(diào)全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调(diào)全因素素(sù)描就是强(qiáng)调画的时(shí)候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共(gòng)同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作(zuò)业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于(yú)求成，在(zài)缺(quē)乏对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之间关系(xì)无法(fǎ)很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经很突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的不足，这(zhè)样的(de)一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的(de)一幅(fú)画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深(shēn)入(rù)也(yě)是毫无(wú)意义的(de)。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光是练(liàn)就一手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和(hé)如何观察事(shì)物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了(le)这两点(diǎn)，素描练习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素(sù)描画(huà)的成败(bài)，那么局部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才(cái)是(shì)客观对象真实存在(zài)的(de)一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上(shàng)所有的(de)人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神(shén)使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的学生不(bù)管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如(rú)何，气(qì)质(zhì)怎样，都画(huà)得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认为：模特(tè)儿像不像没有关系(xì)，只要(yào)画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的(de)标(biāo)准之一，但(dàn)它(tā)却(què)能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对(duì)事物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练，那(nà)么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去一(yī)个(gè)艺术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的(de)表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的(d滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址e)眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每(měi)一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰(huī)、效(滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址xiào)果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题呢(ne)？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一(yī)的对比和变化(huà)规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分少(shǎo)点，都要(yào)给你的感(gǎn)受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样(yàng)的比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是(shì)亮和(hé)灰(huī)的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的(de)距离，使之(zhī)保持画面的层(céng)次感。

　　还有一(yī)种情况：模特(tè)儿(ér)的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积(jī)，而浅灰(huī)和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调(diào)的(de)深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在(zài)整体尊重客观对(d滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址uì)象(xiàng)的(de)前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都(dōu)有(yǒu)着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个局部都画得(dé)很(hěn)好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在一个固定(dìng)光(guāng)源的(de)照射下，必然会(huì)出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培(péi)养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可以解释(shì)为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的(de)静物，除(chú)了可以发(fā)现静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画(huà)就(jiù)是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的(de)意义和(hé)目(mù)的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能(néng)体(tǐ)现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实(shí)，持之(zhī)以衡(héng)，不可(kě)浮(fú)躁

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