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武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百

武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前(qián)担(dān)任(rèn)太(tài)原理工大(dà)学(xué)的党委书(shū)记,职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教育(yù)界的名人(rén),所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由(yóu)于(yú)郑强老师(shī)为人直爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校百年。

这(zhè)是件好事,学校(xiào)邀请郑强去演(yǎn)讲,必然也是看中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人(rén)气(qì)。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他(tā)的面(miàn)子重要(yào)还是领导时间重要(yào)?看(kàn)法(fǎ)有(yǒu)争议_黑料正能(néng)量

青岛大学的百年(nián)校庆,举(jǔ)办(bàn)得相当隆重,受邀(yāo)的(de)不(bù)仅有郑(zhèng)强(qiáng),还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的官(guān)员,使得此次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛(dǎo)的官员离席了,整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前排空出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如炬(jù),大概看出了这种(zhǒng)情(qíng)况(kuàng)。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离(lí)席的(de)官员领导:“不要(yào)以为是你们(men)给大学面子,邀请你们来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他们身(shēn)上存(cún)在官僚主(zhǔ)义,来(lái)听(tīng)演讲,就是(shì)走个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老师的(de)话,有人支持(chí),有人反对(duì)。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都来(lái)听演讲(jiǎng)了,应该给(gěi)学生(shēng)树立好榜(bǎng)样,认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席,是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)公(gōng)开批评这些(xiē)人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已,又(yòu)不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢(màn)了,面(miàn)子(zi)上(shàng)过不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓发声。

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公说公(gōng)有理,婆说婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不(bù)相(xiāng)让(ràng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离场现场,是在乎面(miàn)子(zi)?

中途离场的领导,到底对(duì)或者不对(duì)呢?

具体问题(tí),具(jù)体分(fēn)析(xī),不可一概而论。

领导一般行程忙,事(shì)多,如果真有急事,中(zhōng)途(tú)离场,也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内(nèi)容(róng)不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是(shì)要做好(hǎo)学生(shēng)的(de)表率和带(dài)头作用,如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提前走,那年(nián)轻的学子(zi),相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还有心思听下(xià)去(qù)呢(ne)。

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做任(rèn)何事,都需(xū)要耐(nài)心(xīn)和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随(suí)性而为的(de)习(xí)惯,那做任(rèn)何事都可能是一(yī)时热度,难成气候(hòu)。

郑强老师太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者,看到有人(rén)中途离席(xí),必然当(dāng)作没有任何事发生,若无其事(shì)地继续提前准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不(bù),他要将(jiāng)这种他看来不好的现象说出来,加以(yǐ)批评。

无论他批(pī)评的对与(yǔ)错,这种敢于说出(chū)自我想法的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非有大楼之谓(wèi)也(yě),有大师之谓也。大学(xué)真正的目的,是培(péi)养学(xué)生,是教书育人,是产(chǎn)生更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批(pī)评,是否有助于大学的进(jìn)步,学生(shēng)的培养,仁者见(jiàn)仁,智者见智(zhì)。

个人(rén)看(kàn)来,高校(xiào)中(zhōng)有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对高校(xiào)是件好(hǎo)事(shì)。对很(hěn)多事(shì)情(qíng)意(yì)见均一致的高校(xiào),大抵是(sh武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百ì)没有太(tài)大的创新力的。

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