橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 张弛有度下一句是什么意思,张弛有度下一句是什么歇后语

  张弛有(yǒu)度下一(yī)句是(shì)什么意思,张(zhāng)弛有(yǒu)度下一句(jù)是什么歇后语是张(zhāng)弛有度下一句是(shì)收放自如的。

  关于张弛(chí)有度(dù)下一句是什么意(yì)思(sī),张弛有(yǒu)度下(xià)一(yī)句是什么歇后语以及张(zhāng)弛有度下一句是什(shén)么意思(sī),张(zhāng)弛有度下一句是什么成语(yǔ),张弛有度下(xià)一(yī)句是什(shén)么歇后语,张弛有度出处,张弛有度下半句等问题,小编将(jiāng)为你整理以下知识:

张弛有度下一句是什么意思(sī),张(zhāng)弛(chí)有(yǒu)度下一句是什么歇后(hòu)语

  张弛(chí)有度下一句是收放自如。

  张弛有度(dù),张是紧张(zhāng)、绷紧的意思,弛(chí)是(shì)放松、松懈的意思(sī)。

  张弛有度字(zì)面上的意思(sī)是松(sōng)紧有(yǒu)度(dù),收放自如。

  出自西汉戴圣礼的(de)《礼(lǐ)记杂记下》:一张一弛,文武之道也。

  这句话(huà)通常用来(lái)形(xíng)容一(yī)个(gè)人比较(jiào)会生活,兼顾严肃(sù)活泼,该工(gōng)作的时候工(gōng)作(zuò),该休息(xī)的(de)时候休息(xī),潇洒自如。

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来t: 24px;'>区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来  有度说明有节(jié)制能(néng)力。

  中(zhōng)国传(chuán)统说(shuō)法中也(yě)常说过由不及,凡事有度。

  高兴(xīng)的时候(hòu)不疯(fēng)狂(kuáng),沮丧的时候不长期(qī)萎(wēi)靡不振。

  做任何事情都保持一个平衡,包括自己的工作(zuò),生活。

  只有有度的生活才能带(dài)来健康的身体(tǐ)。

张弛有度下一句是什(shén)么

  张弛有度下一句是收放自如(rú)。

  张弛有度(dù),读(dú)音:zhāng chí yǒu dù

  释(shì)义:松紧有度,收放自如(rú)。

  用(yòng)来比喻(yù)生活(huó)的松紧和工作的(de)劳逸(yì)要合理安排。

  出处:西(xī)汉戴圣《礼记·杂记下》:”一(yī)张一弛,文(wén)武之道也(yě)。

  ”

  译文:该紧张时紧(jǐn)张,该轻松时轻松,这才是文主、武王(wáng)治理天下的办(bàn)法。

  例(lì)句(jù):做任何事(shì)情都保持一个平衡(héng),只有张(zhāng)弛有度的生活才能(néng)带来健康的身体。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料

  张弛有度的近义猛(měng)首词:劳逸(yì)结合、松紧(jǐn)有度

  一、劳逸(yì)结合

  读(dú)音(yīn):láo yì jié hé

  释义(yì):工作和休息相结合。

  出处:现代邓(dèng)小(xiǎo)平(píng)《关于科学和教育工作的几点意见》:“搞好劳逸结合,不仅不(bù)会降低而且(qiě)有(yǒu)助于(yú)提高教(jiào)学质(zhì)量。

  ”

  例(lì)句: 工作和学(xué)习(xí)要(yào)一(yī)张一弛,劳逸结合,这唯坦样才(cái)能收到好的效果(guǒ)。

  二、松指知桐紧(jǐn)有(yǒu)度

  读(dú)音:sōng jǐn yǒu dù

  释义(yì):宽严松紧要适可而止。

  松:放松、松(sōng)懈。

  例句:课(kè)堂气(qì)氛要松紧有度(dù)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

评论

5+2=