秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些-橘子百科-橘子都知道

秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些　　文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么是在现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格的(de)。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么以及(jí)文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强(qi秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些áng)感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合具(jù)体(tǐ)文章和(hé)人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作(zuò)用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文(wén)章也(yě)就自然(rán)结(jié)尾了,不(bù)需要(yào)再去说什么(me)多余(yú)的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做到(dào)水到(dào)渠成,又给(gěi)我(wǒ)们(men)留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情(qíng)所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文(wén),和文章的标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系(xì)起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想……文(wén)章的结尾(wěi)多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的(de)发展,不(bù)能(néng)抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾(wěi)而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两个孩(hái)子(zi)的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际(jì)上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么要(yào)这样(yàng)做,但是(shì)她觉得(dé)非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱(bào)过(guò)来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一(yī)般写事(shì)的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的(de)意(yì)义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去(qù),也(yě)无事(shì),她就打算(suàn)不再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完(wán)整都起到(dào)了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读(dú)它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实有力(lì),篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层(céng)是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不(bù)仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中心。